活动目标：

1．能根据鞋子口大胆想象，利用辅助材料设计出不同造型的嘴巴，并对鞋子进行装饰

2．激发幼儿创造美的情趣，培养幼儿想象力、创造力和表现力

3．能大胆表现自己，从中体会手工活动的乐趣

活动准备：

1．鞋子PPT、

2．做好的鞋子范例2双，音乐，魔法箱

3．做好的眼睛、头发

4．人手一只旧鞋并粘好双面胶，即时贴、剪刀、双面胶

活动过程：

一、导入活动

1．今天张老师给小朋友们带来了一个魔术箱，想看它变魔术吗？这是什么？（鞋子）

这是小朋友们穿过了丢弃的鞋子，我把它放进魔法箱，要念咒语：咕噜咕噜变变变。变成了什么？（怪兽）表演：我是一只大怪兽，啊呜！

2．鞋子是怎么变成怪兽的？加了哪些东西？

我们看下怪兽的嘴巴是鞋子哪个地方变得？（鞋口）怪兽的牙齿是什么样的？怪兽的嘴巴里还有什么？（舌头）用一块红颜色的纸做的它的舌头

3．还想变魔术吗？这次我请个小朋友来变，把鞋子放进魔法箱，念咒语：咕噜咕噜变变变，拿出来看看变成了什么？

这个怪兽的牙齿是什么样的？什么形状？嘴巴里还有什么？也是放一张红色的纸做它的舌头的。表演：啊呜，又来了一只大怪兽！

二、学习装饰鞋子

1．好玩吗？看，鞋子还能变成各种各样的怪兽，你看到有哪些不一样的怪兽？他们的牙齿有什么不一样？

2．你们想不想也用鞋子来做一只怪兽？那你想把怪兽的嘴巴做成什么形状的？

看，老师给你们提供了各种不同颜色的即时贴，你们选一张即时贴把它对折再对折，然后在纸的顶端画上你想变牙齿的形状，我想变个三角形，我就在上面画个尖尖的三角，然后把多余的地方剪掉，打开来，看变成了什么牙齿？如果我想变长方形的牙齿呢？画个长方形。你想变什么形状就画什么形状，把它贴到鞋子口，不要忘记在它的鞋子口里还要放个红纸做它的舌头！看看谁做的嘴巴是最特别的，好吗？

三、幼儿操作

1．请你选一只鞋，找个位置去装饰它的牙齿吧！幼儿操作

2．让我看看你们做好的嘴巴，你的怪兽嘴巴会发出什么声音，表演一下，你的呢？你表演一下！还有没有会发出不一样的声音？我们一起表演一下自己的怪兽发出来的声音

3．看一看，我们的怪兽好像少了一点什么啊？眼睛和头发，我们昨天在教室里做了很多的眼睛和不一样的头发对不对？老师把他们都带来了，就藏在那边的桌子底下，你们再坐到刚才的位置去把你们怪兽的眼睛和头发装饰起来吧

四、表演环节

哇哦！你们变得怪兽都很棒哦！你的怪兽是怎样的？你表演下！发出吓人声音！你的怪兽是怎样的？什么声音？现在让我们开个怪兽派对吧！播放音乐，一起模仿怪兽，发出不同声音

五、现在我们去教室把我们的怪兽表演给其他小朋友看好吗？