时间

2017年6月19日—6月23日

教师

王静 孙洁 刘锐

主题名称

《快乐的夏天》

本周关注要点（发展目标）：

1、感受水在夏天中给人们生活带来的好处与便利，体验夏天玩水的放松与快乐

2.心生对中班生活的向往，有条不紊的进行学期末的回顾整理。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

户外活动观察要点：

1.引导幼儿在户外活动休息时间在阴凉的地方休息、及时补充水份。

2.关注个别幼儿独立来园、以及在集体舞之后自主拿取自己的物品。

活动二

讨论

最后一周的计划

语言

水

数学

变得一样多

整理教室

社会

我要上中班了

活动三

本周区域的观察要点（三位教师的）：

教师一：观察班级幼儿选择的区域内容、互动材料以及主要游戏内容

教师二：重点观察幼儿（非）社会行为以及具体游戏状态

教师三：重点关注美工区、角色区游戏中幼儿的材料拿取以及材料收拾整理情况。

区域环境与材料改造点（包括主题课程环境）：

环境：美工区中投放夏天生活用品：扇子实物、图片、折扇子步骤图等。

材料改造点：

1.美工区增添大小不同的纸盘、红色、深绿浅绿皱纹纸等，幼儿使用涂、画、粘贴的方式，表现夏天的西瓜。

2.美工区增添彩纸，和扇子轮廓图，幼儿进行折纸、扇子图案添画。

活动四

健康

我会保护我自己

体育

学习新操节

欣赏表演

整理美术

作品

社会

环境日

自我服务

与

自主管理

观察内容：

1.继续幼儿进餐后小碗、桌面的干净整洁以及餐后漱口情况；

2.尝试有序整理好自己的美术作品。

3.关注离园前个别幼儿小椅子的摆放。

支持策略：

同伴的榜样示范；教师的及时引导；家园合作。

环境创设

学期临近结束，做好班级环境的整洁有序。

家园联系

1.夏季由于气温高、湿度大，幼儿的睡眠时间相对于春季会少一些，加上由于天热食欲不振，出汗多，幼儿抵抗力较低,在这个季节里幼儿往往容易生病。因此，家长不仅要帮助孩子养成良好的作息习惯，还要注意防暑降温、养成良好的卫生习惯，预防夏季幼儿常见的疾病。

2.个别幼儿的快乐家园请尽快带来园。