时间

2016年5月16日—— 5月20日

教 师

王静 孙洁 刘锐

主题名称

《我们身边的工具》

活动总目标：

1、通过体验活动，能够使用工具完成作品，发现使用工具的乐趣和其带来的便利性。

2、感受在制作过程中，遇到事情，想办法解决问题的乐趣。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

混龄运动内容：

晴天：

操场—棒球、平衡、钻爬、民间游戏；鱼池边——探索区；幼儿园门口——玩球区、表演区；大型器械——沙池、滑滑梯；凉亭——秋千区、角色区；停车库——音乐区、绘画区、小车区

雨天：

一楼：功能运动区、室内探索区
二楼：涂鸦区、种植观察区、功能探索区、室内探索区
三楼：跳绳区、种植观察区、室内探索区

指导要点：

1、活动前能主动地帮助老师搭建器械组合，活动后能主动的收拾器材；

2、活动的过程中出汗了会主动地休息，主动地饮水，擦汗、脱衣服。

活动二

谈话

我想完成的作品

数学

二等分

体验

运送石头

音乐

自制打击乐器

体育

扔炸弹

活动三

区角游戏：

美工区：

材料：轻粘土、牛奶瓶、木棒、胶等常见及个性化材料

运用各种材料，自己尝试制作一些常用工

具

手工——剪纸

材料：剪纸示意图（打印并塑封好）

提示：1.关注幼儿是否能够先将纸对这后再画图、然后再剪纸。

2.关注幼儿剪纸后是否能够进行添画，并用于游戏。

益智区：

材料：亿童材料，各种工具的图片。

提示：幼儿自主把图片剪开并拼图。引导幼儿对于拼图游戏后的整理。

材料：亿童材料.、工具箱

提示：可以从家里带一部分坏了的家电或玩具，让幼儿尝试拆一拆，装一装！

建构区：

材料：网上积木搜索打印积木工具搭建的图片

提示：引导幼儿通过图片示范来尝试积木工具的搭建

角色区：火锅店、医院、理发店、舞台等。

表演区：各种自制的乐器、音乐和相关的图谱

提示：关注孩子们能否按照图谱，使用乐器演奏。

阅读区：

材料：1、胶棒、双面胶、剪刀笔、纸、油泥

提示：关注幼儿工具的使用情况

观察与指导要点：

在区域中，幼儿玩区域的时间和频率，对哪些区域最感兴趣；

1.观察科学区，幼儿的探索的兴趣和能力；

活动四

分享

我的制作计划

作品制作（1）

收集材料

尝试制作

作品制作

（2）

发现问题

解决问题

作品制作

（3）

调整计划

再次制作

区域游戏

活动五

分享

我用过的工具

分享

我的制作进度

分享

我的制作进度

分享

展示我的作品

美术

纸杯花

自我服务

与

自主管理

关注点：是否主动多喝水并做到有序排队。

措施：1.分批入盥洗室，并且关注幼儿的喝水量，及时提醒。

2.同伴监督，及时表扬和奖励。

关注点：是否在进餐时做到四净

措施：1.介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育。

2.提醒幼儿盛饭时根据各自的食量盛饭，不浪费。

环境创设

1.将幼儿油水分离的作品和三种笔的创作作品张贴在幼儿园教室。

2.将幼儿的活动的主题过程性资料张贴在主题墙上。

家园联系

1.请家长在家中跟幼儿一起工作，在工作中体会工具的方便性，实用性；

2.请家长从家中带工具箱过来，让幼儿尝试使用，（工具箱需要做好标记，引导幼儿准确归还；或者跟家长沟通工具箱中放一些常用的工具）

3.请家长跟幼儿在家分享各种类型的刷子，并带部分刷子到幼儿园，让孩子分享。