时间

2016年5月9日—— 5月13日

教 师

王静 孙洁 刘锐

主题名称

《我们身边的工具》

活动总目标：

1、发现生活工具，了解各种工具的作用， 及其带来的便利性

2、尝试使用工具，体会它们给人们带来的方便和快乐

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

混龄运动内容：

草坪——投掷、棒球、足球、滑板；操场——跑跳、平衡、钻爬、恐龙墙、民间游戏；天井——骑小车；西胡同——平衡区；大型器械——沙池、滑滑梯；幼儿园门厅——自由探索区

指导要点：

1、活动前能主动地帮助老师搭建器械组合，活动后能主动的收拾器材；

2、活动的过程中出汗了会主动地休息，主动地饮水，擦汗、脱衣服。

活动二

科学

穿针引线

数学

测量

科学

有用的交通工具

语言

赛车和吊车

体育

蜻蜓小飞机

活动三

区角游戏：

美工区：

材料：轻粘土、牛奶瓶、木棒、胶等常见及个性化材料

运用各种材料，自己尝试制作一些常用工

具

手工——剪纸

材料：剪纸示意图（打印并塑封好）

提示：1.关注幼儿是否能够先将纸对这后再画图、然后再剪纸。

2.关注幼儿剪纸后是否能够进行添画，并用于游戏。

益智区：

材料：亿童材料，各种工具的图片。

提示：幼儿自主把图片剪开并拼图。引导幼儿对于拼图游戏后的整理。

建构区：

材料：提供铲子积木图片作品、提供不同类型的梯子积木图片作品

提示：幼儿是否能够完整的搭建？用了什么样的方法？并说出有什么发现？观察幼儿的搭建方法并引导其他幼儿对搭建经验的提升

角色区：火锅店、医院、理发店、舞台等。

表演区：各种自制的乐器、音乐和相关的图谱

提示：关注孩子们能否按照图谱，使用乐器演奏。

科学区：

材料：亿童材料、工具箱、电动玩具若干、电池若干、收集各种形状、大小的锁和钥匙

提示：1、可以从家里带一部分坏了的家电或玩具，让幼儿尝试拆一拆，装一装！

2.用正确的方法给电动玩具装上电池，使玩具动起来

3. 观察钥匙的形状（主要观察齿轮的特征）关注插钥匙的方法。

阅读区：

材料：1、胶棒、双面胶、剪刀笔、纸、油泥

提示：关注幼儿工具的使用情况

观察与指导要点：

在区域中，幼儿玩区域的时间和频率，对哪些区域最感兴趣；

1.观察科学区，幼儿的探索的兴趣和能力；

活动四

音乐

有爱就有家

综合

清理涂鸦墙、积木

分享

分享自己菜地发现，寻找接下来探究的点

记日记

区域游戏

活动五

分享

“小蜜蜂”值日生

观察记录

观察小菜地记录自己的发现和疑惑

小菜地探究（根据之前的切点）

科学

环保袋

自我服务

与

自主管理

关注点：是否主动多喝水并做到有序排队。

措施：1.分批入盥洗室，并且关注幼儿的喝水量，及时提醒。

2.同伴监督，及时表扬和奖励。

关注点：是否在进餐时做到四净

措施：1.介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育。

2.提醒幼儿盛饭时根据各自的食量盛饭，不浪费。

环境创设

1.将幼儿油水分离的作品和三种笔的创作作品张贴在幼儿园教室。

2.将幼儿的活动的主题过程性资料张贴在主题墙上。

家园联系

1.请家长在家中跟幼儿一起工作，在工作中体会工具的方便性，实用性；

2.请家长从家中带工具箱过来，让幼儿尝试使用，（工具箱需要做好标记，引导幼儿准确归还；或者跟家长沟通工具箱中放一些常用的工具）

3.请家长跟幼儿在家分享各种类型的刷子，并带部分刷子到幼儿园，让孩子分享。