时间

2016年4月25日—— 4月29日

教 师

王静 孙洁 刘锐

主题名称

《我们的绘本剧》+《我们身边的工具》

活动总目标：

1.通过绘本剧的表演，进一步萌发对绘本的喜爱。

2.从调查了解切入，感知并认识日常生活中的工具，并会尝试使用它们；

3.通过体验活动，发现使用工具的乐趣和其带来的便利性。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

混龄运动内容：

草坪——投掷、棒球、足球、滑板；操场——跑跳、平衡、钻爬、恐龙墙、民间游戏；天井——骑小车；西胡同——平衡区；大型器械——沙池、滑滑梯；幼儿园门厅——自由探索区

指导要点：

1、活动前能主动地帮助老师搭建器械组合，活动后能主动的收拾器材；

2、活动的过程中出汗了会主动地休息，主动地饮水，擦汗、脱衣服。

活动二

谈话

交流调查表

科学

蜡笔、水笔、毛笔

科学

小剪刀

语言

七彩蜡笔鼠

综合

工具用处大

活动三

区角游戏：

美工区：

材料：轻粘土、牛奶瓶、木棒、胶等常见及个性化材料

运用各种材料，自己尝试制作一些常用工

具

手工——剪纸

材料：剪纸示意图（打印并塑封好）

提示：1.关注幼儿是否能够先将纸对这后再画图、然后再剪纸。

2.关注幼儿剪纸后是否能够进行添画，并用于游戏。

益智区：

材料：亿童材料，各种工具的图片。

提示：幼儿自主把图片剪开并拼图。引导幼儿对于拼图游戏后的整理。

建构区：

材料：网上积木搜索打印积木工具搭建的图片

提示：引导幼儿通过图片示范来尝试积木工具的搭建

角色区：火锅店、医院、理发店、舞台等。

表演区：各种自制的乐器、音乐和相关的图谱

提示：关注孩子们能否按照图谱，使用乐器演奏。

科学区：

材料：亿童材料.、工具箱

提示：可以从家里带一部分坏了的家电或玩具，让幼儿尝试拆一拆，装一装！

阅读区：

材料：1、胶棒、双面胶、剪刀笔、纸、油泥

提示：关注幼儿工具的使用情况

观察与指导要点：

在区域中，幼儿玩区域的时间和频率，对哪些区域最感兴趣；

1.观察科学区，幼儿的探索的兴趣和能力；

活动四

排练

户外

清理涂鸦墙（+我的日记）

排练

区域游戏

活动五

分享

推选“小蜜蜂”

分享

我的日记

分享

植物角的变化

分享

我的日记

环保

纸

自我服务

与

自主管理

关注点：作息调整下的上午点心顺序。

措施：1.一周开始前引发幼儿回忆环节调整后的操作方法。

2.关注幼儿用点心的秩序，对个别幼儿产生的不良习惯及时干预，及时提醒。

3.同伴监督，及时表扬和奖励。

关注点：是否在进餐时做到四净

措施：1.介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育。

2.提醒幼儿盛饭时根据各自的食量盛饭，不浪费。

环境创设

1.将幼儿油水分离的作品和三种笔的创作作品张贴在幼儿园教室。

2.将幼儿的活动的主题过程性资料张贴在主题墙上。

家园联系

1.请家长在家中跟幼儿一起工作，在工作中体会工具的方便性，实用性；

2.请家长从家中带工具箱过来，让幼儿尝试使用，（工具箱需要做好标记，引导幼儿准确归还；或者跟家长沟通工具箱中放一些常用的工具）