时间

2016年4月11日—— 4月15日

教 师

王静 孙洁 刘锐

主题名称

《我的绘本剧》

本周关注要点（发展目标）：

1.通过读经典绘本，感受阅读的氛围。

在练习绘本剧的过程中积极表现自己，愿意与同伴一起参与到自己的绘本剧准备过程中去。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

混龄运动内容：

草坪——投掷、棒球、足球、滑板；操场——跑跳、平衡、钻爬、恐龙墙、民间游戏；天井——骑小车；西胡同——平衡区；大型器械——沙池、滑滑梯；幼儿园门厅——自由探索区

观察与指导要点：

1.户外活动结束后能否顺利找到集合地点愉快的参与早操；

2.在提醒下跟老师一起整理收拾玩具。

活动二

区角游戏：

美工区：以多种形式表现喜欢的绘本、绘本剧中的角色、场景为主要内容。

绘画：用不同绘画材料表现喜欢的绘本、绘本剧中的角色、场景，并能根据自己经验添画人物

益智区：选择班级图书区，幼儿常阅读的绘本封面，进行打印、塑封，并根据幼儿的现有水平对拼图进行分割；

材料：一整套亿童材料，几何拼图操作卡20张，拼图块157块。

建构区：建构模型之间的空间组合的理解和构成

材料：积木、辅助的情境材料提供（树、红绿灯、路标等等）

科学区：喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题

能用图画或其他符号进行记录，能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果

材料：亿童材料 蚕的一生

阅读区：对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道他们一定的意义，愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

材料：安全标志图片，笔、纸塑封好的图片

雪花片区：感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。能通过数数比较两组物体的多少。

材料：各种颜色的雪花片、雪花片作品（成品）、已经拼好的房子的成品。

表演区：创造性地表现绘本内容，充分体会作品中角色的情感并大胆表现出来，能够初步自己或同伴商量创编故事并表演

材料：知识准备：已熟悉故事《小黑鱼》 物质准备：布置场景，海底世界。相关头饰：小红鱼、金枪鱼、水母、鲨鱼、龙虾等

观察与指导要点：

1.在区域中，幼儿玩区域的时间和频率，对哪些区域最感兴趣；

2.观察科学区，幼儿的探索的兴趣和能力；

活动三

排练

活动四

综合

我的日记本

综合

制作道具（城堡）

综合

我的日记本

综合

制作道具（城堡二）

活动五

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评选“小蜜蜂”

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植物的生长记录

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我的日记本（介绍）

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我的种子怎么样了

科学

护水小卫士

自我服务

与

自主管理

观察内容：

1.上幼儿园，尽量做到不迟到；

2.饭前便后的洗手情况；

指导措施:

2.鼓励孩子每天早睡早起，不迟到。

3.通过谈话、故事的方式引导幼幼儿洗手的重要性，正向表扬鼓励幼儿洗手的习惯。

环境创设

把幼儿的作品布置在主题墙上。

丰富主题区域，创设孩子的环境

家园联系

1.1.布置《我的绘本剧》主题外环境。

2.请家长坚持每天晚上与孩子亲子阅读，迎合阅读月，让孩子们体验到亲子阅读的魅力，萌生参加绘本剧表演的欲望。

3.家长和孩子亲子阅读的同时一起学习修补图书，爱护图书的好方法，积累经验，班级内部分享交流。