时 间

2016年 3月21日——3月25日

教 师

王静 孙洁 刘锐

主题名称

我上小学啦！

本周关注要点（发展目标）：

1. 知道要做一个准小学生，逐步养成“爱思考、勤提问，敢于积极探索”的学习习惯，学习小学生整理学习物品的好习惯。

2. 遵守时间，有长大的自豪感，有入小学，做小学生的愿望。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

美工区——大胆绘画自己眼中和心中的小学

建构区——雪花片，积木，塑料玩具自主拼搭心中的小学校园。

益智区——（1）提供麻将、飞行棋，引导幼儿安静进行棋类游戏，遵守规则。（2）钟表的投放，自主认识时间，并自主记录时间，也可以进行“一分钟有多长”的游戏。

阅读区——提供《大卫，上学去》《大卫，不可以》等相关生活、学习常规类图书，引导相互交流、分享知识，练习看图讲述；提供有声读物，满足幼儿视听阅读的需要

星星大舞台——能自主选择自己扮演的角色，大胆表现自己。

中国银行——能用自己的方式记录存取款金额。

阳光医院——能依据角色进行角色游戏

奶茶店——根据需要调配奶茶的水量和口味

指导要点：区域游戏中规则意识的培养以及区域后的整理。

活动二

混龄运动

晴天：户外小中大班混龄

沙池区、投掷区、攀爬区、软式棍球区、足球区、滑板区、综合区、自由探索区（一、二、三）、平衡区、跑跳区、角色区、自由搏击区、投篮区、球类区

雨天：楼道室内混龄、操场涂鸦区、南草坪野战区

钻爬区:匍匐前进运粮食

拍球区:单手拍球、双手交替拍球、绕圈走等

投掷区:沙包投掷

平衡区:过小桥

观察与指导要点：

幼儿是否能自主摆放器械，大胆创意新的玩法。

活动三

语言

小小辩论会

徐

数学

一个星期有七天

徐

综合

文具盒

芦

综合

找不到眼镜

芦

综合

上学的早上

芦

活动四

体育

好玩的椅子

芦

音乐

最后一学期

芦

美术

奔马

徐

音乐

小孩不小歌

徐

安全

防火知道我知道

活动五

自我服务

与

自主管理

有较强的时间观念。

1.模拟“课间十分钟”的活动形式，有时间观念，学习课前准备。

2.早晨来园后，自己记录到园时间，养成较强的上学时间观念。

环境创设

1． 完成《哈，准备上小学啦！》的主题墙饰。

2.延续家庭联系栏对幼小衔接课题的宣传与引导。

家园联系

1.关注幼儿的学习习惯、生活习惯的养成。特别是倾听习惯的培养。

2.让孩子们知道自己长大了，多和幼儿交流小学相关的话题，引导幼儿学习自主整理书包，培养幼儿的时间观念，增强他们入小学，做小学生的向往。