时 间

2016年 3月14日——3月18日

教 师

王静 孙洁 刘锐

主题名称

哈！准备上小学啦！

本周关注要点（发展目标）：

1. 模拟小学生的生活，知道要做一个准小学生，逐步养成“爱思考、勤提问，敢于积极探索”的学习习惯。

2. 有长大的自豪感，激发入小学，做小学生的愿望。

1. 在集体生活中学习自律和尊重他人。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

美工区——大胆绘画自己眼中和心中的小学

建构区——雪花片，积木，塑料玩具自主拼搭心中的小学校园。

益智区——（1）提供麻将、飞行棋，引导幼儿安静进行棋类游戏，遵守规则。（2）钟表的投放，自主认识时间，并自主记录时间，也可以进行“一分钟有多长”的游戏。（3）填木格，提供大小不同的两个木格，通过匹配填塞的方式，将木格填满

阅读区——提供《大卫，上学去》《大卫，不可以》等相关生活、学习常规类图书，引导相互交流、分享知识，练习看图讲述；提供有声读物，满足幼儿视听阅读的需要

星星大舞台——能自主选择自己扮演的角色，大胆表现自己。

中国银行——能用自己的方式记录存取款金额。

阳光医院——能依据角色进行角色游戏

指导要点：区域游戏中规则意识的培养以及区域后的整理。

活动二

混龄运动

晴天：户外小中大班混龄

沙池区、投掷区、攀爬区、软式棍球区、足球区、滑板区、综合区、自由探索区（一、二、三）、平衡区、跑跳区、角色区、自由搏击区、投篮区、球类区

雨天：楼道室内混龄、操场涂鸦区、南草坪野战区

钻爬区:匍匐前进运粮食

拍球区:单手拍球、双手交替拍球、绕圈走等

投掷区:沙包投掷

平衡区:过小桥

观察与指导要点：

幼儿是否能自主摆放器械，大胆创意新的玩法。

活动三

体验

参观小学

徐秋

经典阅读

大卫，上学去

芦莺

数学

6的加减

徐秋

社会

课间十分钟

徐秋

数学

7的分合

徐秋

活动四

美术

我眼中的小学

芦莺

体育

看谁跑得快

徐秋

音乐

学校在等我

芦莺

音乐

小卓玛上学

芦莺

安全

生活中的垃圾

活动五

分享交流

我的游戏计划

分享交流

我的户外运动

分享交流

我为小学做准备

分享交流

我的一周收获

自我服务

与

自主管理

有较强的时间观念。

1.模拟“课间十分钟”的活动形式，有时间观念，学习课前准备。

2.早晨来园后，自己记录到园时间，养成较强的上学时间观念。

环境创设

1.完成《我要上小学啦！》主题墙饰。

2.延续家庭联系栏对幼小衔接课题的宣传与引导。

家园联系

1.关注幼儿的学习习惯、生活习惯的养成。特别是倾听习惯的培养。

2.让孩子们知道自己长大了，多和幼儿交流小学相关的话题，引导幼儿学习自主整

理书包，培养幼儿的时间观念，增强他们入小学，做小学生的向往。