时间

2016年10月17日——10月21日

教 师

张学春 芦莺 张春玲

主题名称

常州我的家

本周关注要点（发展目标）：

1.在尝、买、洗、切萝卜等体验活动中了解常州萝卜干。

2.在实践过程中喜爱家乡特产萝卜干，激发对常州特色的浓厚兴趣。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

混龄运动内容：

晴天：

操场—棒球、平衡、钻爬、民间游戏；鱼池边——探索区；幼儿园门口——玩球区、表演区；大型器械——沙池、滑滑梯；凉亭——秋千区、角色区；停车库——音乐区、绘画区、小车区

雨天：

一楼：功能运动区、室内探索区
二楼：涂鸦区、种植观察区、功能探索区、室内探索区
三楼：跳绳区、种植观察区、室内探索区

观察与指导要点：

1.户外积极参与运动、自主进行饮水休息的常规导入。

2.愿意自主整理收拾玩具，并尝试按照标识归类摆放。

活动二

美工区

材料：彩色超轻粘土、彩色纸、马蒂斯剪纸作品、纸杯、纸盘等。

提示：使用搓、揉、卷、剪、画的方法，制作长大的自己。

益智区

材料：亿童材料自选

提示：选择探索类的游戏活动，能够坚持玩，长时间探究。

建构区

材料：大型积木、雪花片、辅助材料。

提示：尝试与同伴共同游戏，有及时按照标识整理好积木的习惯。

阅读区

材料：绘本图书，动物图片、抱枕、坐垫等。

提示：对感兴趣的画面交流，爱护图书，喜欢阅读。

角色区

材料：材料集中式摆放，尝试自主设计主题，友好相处。

提示：自主创设游戏情节，游戏结束时及时地将玩具收到指定位置。

科探区

材料：亿童材料。

提示：对新的游戏材料有探究兴趣和欲望，愿意积极分享自己的发现。

观察与指导要点：

1.定点陪伴，关注幼儿的兴趣需要与发展点，借助分享交流活动推进幼儿经验建构与再优化。

2.幼儿区域材料的创新玩法以及在区域游戏中计划的设计与坚持。

活动三

阅读

胡萝卜火箭

体验活动

洗萝卜、切萝卜

综合

推销萝卜干

综合

常州特产大调查

语言（儿歌）

《常州方言——老鼠搬鸡蛋》

活动四

音乐

《认识你呀真高兴》

体验活动

晒萝卜

美术

萝卜娃娃

美术《银丝面》

综合

农家乐

活动五

分享

说故事—胡萝卜火箭

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萝卜有什么好处

分享

我的作品

分享

我的银丝面

自我服务

与

自主管理

观察内容：

1、感到热得时候能够自主脱衣服。

2、户外运动累了能否主动的休息。

指导措施:

1. 通过谈话的方式引导幼儿穿脱衣服的重要性。

2. 正向表扬鼓励孩子喝水的行为。

环境创设

1.布置《常州我的家》主题外环境。

2.收集各类盒子以及纸箱，圆纸筒，叶子，玻璃瓶投放在美工区。

家园联系

1． 继续关注孩子们用筷子的方法，并加以鼓励引导。

2． 鼓励家长和孩子进行亲子谈话——常州的特色。

3． 将家长和孩子的亲子时光以照片的形式呈现，分享家长的故事。