时间

2017年2月27日— 3月3日

教 师

周征燕 卢惠兰 蒋文增 裴小芳

主题名称

《哈，上小学啦！》

周目标：

1. 积极为参观小学做准备，进一步了解小学生活及感兴趣的活动。

2. 萌发对小学生活的向往，有积极入小学的心理准备。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

区角游戏：

彩色空间：

材料：各类纸、各类笔等材料

关注：运用各类材料表征自己感兴趣的事情

巧手天地：

手工——剪纸

材料：剪纸示意图（打印并塑封好）

关注：

1.关注幼儿是否能够先将纸对这后再画图、然后再剪纸。

2.关注幼儿剪纸后是否能够进行添画，并用于游戏。

手工——超轻粘土

材料：粘土，图示

关注：

1.幼儿是否能够有创意的进行操作。

2.幼儿是否能够感受美，表现美。

魔幻森林：

材料：亿童玩具

关注：

1.对活动内容感兴趣并且能够专心游戏一段时间

2.能够尝试对自己有挑战的活动。

3.对活动内容感兴趣并且能够坚持一段时间

4.能够用符号、标记进行记录

插塑馆：

材料：雪花片、记录墙、示意图

提示：引导幼儿通过图片示范来尝试搭建

建筑工地：

材料：积木、图片

关注：

1.幼儿游戏时的游戏习惯：戴安全帽、穿鞋套

2.是否有主题的建构

角色区：

材料：肯德基店、医院、娃娃家、舞台等。

关注：关注幼儿游戏的状态

阅乐室：

材料：1、纸、笔、幼儿完成的记录表

关注：关注幼儿将自己的故事画下来。

观察与指导要点：

在区域中，幼儿玩区域的时间和频率，对哪些区域最感兴趣；

观察科学区，幼儿的探索的兴趣和能力；

活动二

综合

找不到的眼镜

蒋文增

美术

奔马

卢惠兰

数学

6的加减

蒋文增

综合

文具盒

蒋文增

音乐

我和星星打招呼

卢惠兰

活动三

混龄运动内容：

晴天：

操场—棒球、平衡、钻爬、民间游戏；鱼池边——探索区；幼儿园门口——玩球区、表演区；大型器械——沙池、滑滑梯；凉亭——秋千区、角色区；停车库——音乐区、绘画区、小车区

雨天：

一楼：功能运动区、室内探索区
二楼：涂鸦区、种植观察区、功能探索区、室内探索区
三楼：跳绳区、种植观察区、室内探索区

指导要点：

1、活动前能主动地帮助老师搭建器械组合，活动后能主动的收拾器材；

2、活动的过程中出汗了会主动地休息，主动地饮水，擦汗、脱衣服。

活动四

体验

种植园（一）

周征燕

体验

种植园（二）

周征燕

社会

没有人喜欢我

卢惠兰

综合

我和书包做朋友

周征燕

竞选值日生

环保课程：

水为什么变黑了

活动五

分享

我的种植园

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我的种植计划

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我的区域游戏计划

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我的快乐一天

自我服务

与

自主管理

1. 加强巩固幼儿良好的一日常规习惯。

2．增强幼儿来园的时间观念，在开学做好第一步。

1. 教师利用各空余时间段的谈话活动，引导幼儿尽快熟悉一日生活学习常规。

1． 2. 班级内各个管理员值日生的上岗，及幼儿的自我管理。

环境创设

1.完成《哈，上小学啦！》主题活动墙。

1. 2.将幼儿收集的有关小学生活的资料图片布置在教室。

家园联系

1.新的学期开始了，协助和督促幼儿调整好生活作息习惯，能早睡早起，坚持按时来园。

2.请家长和孩子共同完成《我想知道的小学》调查表，以便有目的的参观小学。

3.请家长为孩子准备一些学习用品和书包，并指导孩子学习整理自己书包。

请家长有意识地做好幼儿的礼仪榜样作用。