时 间

2015年 9月1日— 9月2日

教 师

姜蕴蓉、许岩霞、朱亚芬

主题名称

我当大班哥哥姐姐了

本周关注要点：

1．愿意主动融入新的班级中，能按自己的需要、兴趣、参与班级的建设，并愿意与新伙伴交往；

2．通过、交流、亲身体验等方式制定相应规则，遵守规则，比如：区域规则、做一名合格的升旗小观众等。

3.体验与同伴交流以及自己做班级小主人的愉快。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

大型户外混龄运动；雨天走廊混班运动

观察与指导要点：

在共同商量讨论约定户外活动的规则后再开展活动，按约定的规则来进行游戏。

活动二

区角游戏：

1.美工区：提供彩泥，幼儿根据图示制作自己喜欢的物品；提供各种彩纸，幼儿自己选择制作的物品

2.建构区：提供雪花片，幼儿尝试建构各种物品。

3.益智区：图画捉迷藏、棋类、拼图

4.科学区：亿童材料，幼儿进行自主自由游戏

角色游戏小饭馆：幼儿根据自己需求进行相应角色扮演进行游戏。

医院：能按流程（挂号、看病、挂水等）进行游戏。

娃娃家：能根据需要利用材料箱的材料制作游戏材料。

小银行：分类整理钱，根据取钱多少进行适当地记录。凭借银行卡取相应的钱。

观察与指导要点：

幼儿对于新材料的玩法以及他们的兴趣点，对于有需求的幼儿进行介入指导。上午：许岩霞老师重点关注：美术、泥工区域；姜蕴蓉老师重点关注：科学、益智、阅读区域；下午分工：许岩霞老师关注幼儿的需求；姜蕴蓉老师关注幼儿的自主游戏情况，对于材料的使用与归类情况。

活动三

谈话

暑假趣事

礼仪

升旗时

活动四

小菜园

新操节

活动五

礼仪

小小升旗手

社会

我的新班级

自我服务

与

自主管理

观察内容：

1.按照规则进行游戏，能够管理好自己。

2.能够按照自己的需求进行相应动作，如请教他人、自己想办法解决等。

指导措施:

1.关注幼儿，及时介入指导；

2.通过示范指导、引导幼儿同伴互学等方式。

环境创设

1.班级环境布置：创设评比栏、值日生栏、班级各类管理员栏，将其进行装饰后上墙；

2.与孩子一起讨论区域的名称、区域的规则、设置于摆放等。

家园联系

1.度过漫长的暑假，有的孩子对幼儿园生活充满了期待，有的孩子表现出了不适应，请家长们给与孩子鼓励和支持，让孩子尽快适应大班生活。

2.请及时关注幼安宝平台以及班级动态。