时 间

2015年11月30日—— 12月4日

教师

姜蕴蓉 张 建 朱亚芬

主题名称

我的活动我做主

活动总目标：

1.了解各项活动的内容，愿意积极参与活动内容的调查了解、方法的学习和活动事项的筹备。

1. 2.乐意动手操作，体验操作的成功和快乐。

星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动一

混龄运动内容：

大型户外混龄运动；雨天走廊混班运动

晴天：户外小中大班混龄

沙池区、攀爬区、软式棍球区、足球区、自由探索区（一、二、三）、平衡区、跑跳区、角色区、投篮区、球类区、滑梯、小车区

雨天：楼道、室内混龄

楼道：好玩的羊角球、跳绳、转呼啦圈

室内：大一班蒙古摔跤、大二班送宝、大三班桌椅游戏

观察与指导要点：

1. 关注幼儿在游戏中的玩法以及在运动中的自我保护；

2. 关注游戏结束后幼儿收拾整理材料的方法，并做好引导。

活动二

区角游戏内容

阅读区

我是恐龙控

材料：各类恐龙书
提示：幼儿自主阅读，尝试画出自己喜欢的恐龙。

科学区

材料：镜子多面、记录纸

提示：幼儿组合成三面镜子、四面镜子进行探究实验。

美术区：

可爱的小动物

材料：超轻粘土、彩色纸、纸杯、动物制作步骤图以及范例图

提示：用捏、折等形式进行进行各种各样动物的制作活动

我会跳绳了

材料：黑水笔、油画棒、纸

提示：幼儿通过观察进行绘画。

建构区1：

我喜欢的小动物、恐龙王国

材料：各色雪花片、圆锥体、长椭圆形的分解图，幼儿已完成作品

提示：提供搭建的作品图片为支架，在拼插球体的基础上组合成小动物货恐龙。

建构区2：

材料：大型积木、单元结构搭建图、辅助材料：恐龙

提示：尝试和同伴合作，自主搭建恐龙园。

生活区：

绣坊

材料：绷子、针线

提示：提供绷子，幼儿自主喜欢的形象，绣轮廓或填色

益智区：

翻翻乐 猜猜我是谁

材料：亿童材料：虾兵蟹将、拼图、蘑菇钉

提示： 幼儿自主进行棋类、拼图游戏，尝试用蘑菇钉拼插运动中的我们。

角色区：

美食店、小医院、小舞台

提示：关注游戏中幼儿与同伴的交往

观察与指导要点：

鼓励幼儿将对动物的了解以及感兴趣的活动投入到区域游戏中，以丰富拓展对于动物的更深了解。

活动三

综合

我喜欢的运动

语言

四季的礼物

综合

我是小小建筑师

科学

镜里乾坤

数学

5以内的加减法

活动四

健康

运动中的自我保护

户外运动

学习跳绳

美术

跳绳

音乐

魔法师的徒弟

环保课程：

空气是我们的好朋友

活动五

分享交流

我们的户外运动

分享交流

分享交流

自我服务

与

自主管理

观察内容：

1.观察记录幼儿晨间来园时间。

2.继续关注幼儿盥洗后的塞衣服情况。

指导措施:

1. 对每天坚持准时来园的幼儿进行鼓励和表扬，同时做好家园配合：鼓励幼儿早晨早起以及晨间时间的合理安排。

2.教师根据塞衣服能力差异进行个别指导，设置自护管理员，同伴互查互助。

环境创设

1． 科学区增加镜子4面、记录纸等材料。

家园联系

1. 鼓励幼儿能够早睡早起，并引导幼儿做好晨间时间的合理安排，坚持在8：30之前来园。

2. 孩子们要开始学习跳绳了，请家长为幼儿准备一根跳绳用的绳子。