作者　　

Janice J.Beaty　　

学习内容　　

观看与观察

杂志名称　　

或书名　　

《幼儿发展的观察与评价》（第7版）　　

发表日期　　

或出版时间　　

页码　　

3-20　　

学　　

习　　

摘　　

要　　

1.评价是教师收集有关幼儿能力发展状况的信息的过程，由教师对幼儿的技能水平、兴趣和优缺点进行判断。　　

2.评价的具体目的：为了使教与学的策略有理有据；发现需要对幼儿个体进行重点干预的方面；帮助幼儿教育机构改善教育和发展干预方法及成效。　　

3.观察可用于记录幼儿的发展状况，用于理解幼儿的行为表现，用于指导幼儿园课程设置。　　

读　　

后　　

感　　

悟　　

在礼仪教育活动中，我们要时刻通过观察幼儿了解幼儿的现有发展水平、以及他们存在的一些不足点，方便我们审视自己的教育策略是否得当。评价也同为重要，所以在礼仪教育教学中，我们也要如上所述从正确的方式去观察和评价儿童，方能做到有实效性。