年龄段

大班

设  计

吴洁

活动名称

行为规则礼仪：交通(乘飞机)

类  别

拓展型课程

幼儿基础与教材分析

随着时代的进步,飞机已经成为普遍的交通工具了，《纲要》中指出：教师要帮助幼儿熟悉有关安全、交通的标记，愿意按标记的提示行动。整个过程以故事为主线，在轻松的学习氛围中了解乘飞机的各种礼仪，设计此课程的目的在于幼儿能够小手拉大手，和成人共同培养良好的公共场所礼仪行为，增强安全意识，同时也为将来做下铺垫。

活动目标

1.知道登机前的流程，做好登机准备。

2.知道乘飞机时不能乱摸飞机上的设施，飞机起飞和降落时要关上电脑、手提电话等电子设备。

3.小手拉大手，和成人共同培养良好的公共场所礼仪行为，增强安全意识。

活动准备

1.刀子、鞭炮和烟花、水果、电脑、小剪刀、衣服、玩具、食物、鞋等等物品（这其中不好准备的就以图片或照片代替）。

2.教师熟悉故事《飞机场》和《第一次乘飞机》。

核心要素：乘飞机  要提前  先换票  再安检

1                   登机后  快坐好  安全带  要系牢

2                   飞机上  设施多  两小手  不乱摸

          对号坐  好宝宝  过道窄  不乱跑

活

动

过

程

1.谈话导入活动:小朋友们都坐过飞机吗？在登机前你都做了什么？

2.讲述故事《飞机场》。

讲完故事后向小朋友们提问：

(1)为什么小猴子坐飞机去看望小老虎？

(2)小猴子都带了哪些行李？在机场过安检的时候有哪些行李被扣下了？为什么呢？

(3)小猴子为什么提前到机场？

(4)小猴子在机场都做了哪些事？

(5)小猴子上了飞机后做了什么事，空中服务员对它说了什么？后来它是怎么做的呢？

(6)小猴子坐在飞机上以后怎么样了呢？你们想不想知道后来的故事啊 ？

3.继续讲述故事《第一次乘飞机》，讲完故事后向小朋友提问：

(1)空中服务员向乘客们介绍了什么？为什么会提这样的要求？

(2)小猴子在飞机上看到了什么？为什么飞机上的设施不可以乱摸乱动？

(3)当飞机发生颠簸时，我们应该怎样做？

4.学习礼仪三字歌。