2016年5月26日下午四点半，银河幼儿园全体教师齐聚岷江部三楼311大会议室，进行“精彩自然角，乐活种植园”第二次交流。时隔一个月后，各班自然角、种植园都有了哪些变化呢？本次共有7个班级以PPT和视频的方式进行汇报。

首先是中班组，岷江中五班的张南南老师给大家留下了深刻印象。张南南老师以视频配音的形式从运土、种植、养护观察和探秘之旅这四个阶段给大家进行了介绍。从中可以强烈的感受到植物的生长、孩子们的成长以及老师慢下脚步来的陪伴，贴合“儿童在前，教师在后”的理念。另外，香槟湖中四班以及岷江中二班的自然角同样体现出教师观察式的陪伴以及孩子们在植物生长的背后有着一步步的成长。

接着是大班组，岷江大二班作为第二次汇报，主要聚焦在对蚕的养护以及门口养殖园发生的故事上。教师与孩子共同游戏、做好观察后环境的支持以及对孩子们探究式观察的引导是本次汇报的一大亮点。

最后是小班组，国宾小四班以及岷江小一班的汇报，以视频以及现场解说的方式，从孩子们在自然角中发现问题到解决问题这一过程中，以小故事的形式呈现，从中深感教师将自然角真正还给了孩子，用好，并用活自然角。

王辉老师听完汇报后，对老师们投入的加大、活动形式的转变、教师们课程跟进意识的加强以及真正用好、用活自然角的现状作出了肯定。

最后徐志国以及薛丽亚老师对下一步自然角的推进提出了几点建议：首先，教师们应抓准“动植物生长变化”这一明线，以及“生长背后孩子们学习经验的提升”这一暗线；另外，视频中内容的呈现应放大幼儿探索以及教师跟随的痕迹；同时，教师们应做好多元、鲜活资源的收集；最后，不同年龄段的幼儿，教师应提供适宜的学习方式，满足孩子们的探索、发现。（图/文 陶燕）