2016年5月9日，下午3:00--5:00，银河幼儿园新教师共同体全体成员齐聚岷江园区。老师们首先观摩了由骨干教师朱靖波老师和新教师刘淑楠老师组织的游戏活动，在观摩活动后，就游戏活动的概念与其组织进行了研讨。

一、现场活动观摩

我们新教师共同体的全体成员一起观摩了朱靖波老师组织的小班绘本活动《小蓝和小黄》和刘淑楠老师组织的小班科学活动《吹泡泡》。

二、经验和困惑碰撞

首先，大家聊了聊游戏活动的概念和意义。王静老师这样说：“我们会把游戏分为游戏活动，运动活动等。我们班孩子在午睡时，往床上爬，说我赢了，其实这也是一个小游戏。我们在集体活动中设计的活动可能孩子并不认为是游戏。为什么要组织，因为游戏是最适合他们的学习方式。孩子可以在自主，宽松的氛围下获得发展，孩子会在游戏中建构自己的最近发展区。”游戏是孩子们生活的重要组成部分，也是孩子们最感兴趣的东西。新教师结合游戏化精神，探讨了观摩过两节活动之后各自的感受。其次，针对游戏活动的组织方式我们展开了讨论，有老师认为在游戏活动组织过程中要站在孩子的角度思考，让孩子感受到趣味性和主体性；也有老师说游戏活动的组织要多一些孩子的操作，给孩子一个后续的探索。

三、总结和启发

最后，骨干教师王静老师结合小班科学活动《吹泡泡》聊了聊自己的看法，“选择的内容应该是班级孩子很喜欢的，在一次一次的玩中清晰规则。在具体组织时，导入要激趣，很快进入主题，在试的过程中就可以有交流，你看看泡泡是什么样的，在游戏活动中不一定要出现记录表，最后可以拿个泡泡枪，让孩子抓泡泡，把游戏推向高潮。坐下来交流会很少，但是和孩子玩在一起会很多，逐层推入。”

本次活动也给了新老师很多的启发，譬如李伟林老师觉得游戏活动中的交流可以根据孩子的情况随时进行调整。史莹莹老师觉得游戏活动中老师要孩子跟随孩子的脚步。魏剑老师觉得在游戏活动中老师可以尽可能的参与其中，深度陪伴。

                                （图/文 张建）