2016年4月8日，银河幼儿园所有教师齐聚国宾园区活动室，共同开启第八届阅读月的启动仪式，本次活动由王静老师主持。　　

回顾阅读月历程　　

“孩子的绘本，孩子的故事”是历届阅读月的主题，我们以照片回放的形式，一起回顾了七届阅读月中的点点滴滴，书展的布置、开幕式活动的现场、爸爸妈妈进故事课堂等一系列的活动，处处彰显着孩子的绘本、孩子的故事。　　

新挑战——儿童行为观察下的绘本资源开发与利用　　

本届阅读月的主题与以往有所不同，立足于儿童行为观察下的绘本资源开发与利用，真正实现看见、看懂、支持孩子。

三位老师就不同年龄段幼儿对同一绘本《数字的挑战》的使用，提出了自己的思考与想法。魏剑老师，先从小班幼儿语言阶段性发展评价、日常观察中的发现、《指南》的运用三方面进行了学情分析；再将绘本投入到阅读区，观察幼儿的语言、行为，并在此基础上进行教材解析；最后就此绘本的运用提出了自己的想法——区域游戏、集体活动。吴维莹老师，先是自己读，从绘本中寻找资源；再幼儿自主读，以帮助教师找准幼儿的兴趣点；最后师幼对话“读”，教师结合对幼儿的观察，利用指南、确定中班孩子的发展目标，可以从数量、空间方位等方面进行集体活动的设计与组织。苏诗晗老师，是从故事入手，剖析了绘本的特点，分析了每页画面的内容，介绍到《数字的挑战》包含了17个童话故事，且每一页画面都延续了上一页的线索，根据《指南》语言领域大班幼儿的年龄特点，可以在区域游戏或集体教学活动中，以续编或创编故事的形式开展，最后苏老师根据画面内容，创编了属于自己的故事。

活动简介与现场答疑　

王静老师，介绍了本次阅读月活动的推进过程，一共分为五个阶段，4月1日—4月8日是阅读月启动周；4月11日—4月15日是信息搜集周；4月18日—4月22日是亲子体验周；4月25日—4月29日是经验分享周；5月1日—5月6日是闭幕式。

活动的尾声，教师们就自己对于阅读月开展中活动的理解，提出了自己的想法、疑惑，王静老师进行了解答，期待第八届阅读月孩子们的精彩表现！

附：往届阅读月照片回顾

                              （图/文 周征燕）