2016年03月17日中午12:50，小班组全体教师在岷江园区会议室就自然角创设进行交流讨论。本次会议由王禹老师主持。本次会议就如何创设自然角进行研讨。

    一、理核心经验

    王禹老师首先推荐了国宾小一班、小三班、小五班的自然角创设方案供大家学习；接着抛出话题，请每个班级的老师谈谈自己对在自然角的创设中孩子获得的核心经验的理解。提炼大家的发言得出小班幼儿需要的是--教师根据幼儿的需要、兴趣提供相应的材料与环境，幼儿在自主管理中通过观察、发现动植物的特征，从而获得认知经验上的积累。

一、谈适宜动植物

理清楚了小班幼儿需要的核心经验，王禹老师再请大家谈谈春季适合种植和饲养什么样的动植物？这是班本化自然角创设中需要时刻涵盖在老师头脑中的问题。

二、思考班本化自然角

在探讨班本化的自然角中老师们从三个问题着手：

（一）我们班的自然角计划投放哪几个区域？

    （二）在这些区域中计划以怎样的课程行为来跟进小班幼儿核心经验的达成？

（三）本主题结束后，本班幼儿应该达成怎样的状态？延续到4-5月份在自然角中如何继续目前的状态？

针对三个问题，以两个班级为一组进行了讨论和交流。

四、梳理要点

根据大家的讨论结果，梳理我们在进行自然角创设和实施中需要注意的几点:

（一）内容指向环境促进幼儿学习与发展的过程性的步骤，如照片、视频。

（二）幼儿需要的核心经验。

（三）选择适宜的内容和推进的方式，预测可预料的结果（回归到孩子中间去）

（四）紧扣孩子们的经验，每一个环节中幼儿的发展的轨迹、观察的方法、坚持性、实验区观察的方法，结果的论述）