2016年2月29日星期一，银河幼儿园所有结对师徒、实习教师、行政办公室人员齐聚岷江部311室，召开了“银河幼儿园实习生带教工作会议暨师徒结对会议”，会议由王辉、徐志国老师主持。

首先，王辉老师带领大家进行了一次雪花片的建构游戏，要求是“15分钟内，师徒为一组，建构一只立体的小动物”，话音刚落老师们都是第一时间选择了雪花片，回到位置上全力一起建构。时间到了，大家的桌子上都呈现了惟妙惟肖的动物，之后大家交流了在全程建构中的经验和想法，最终总结出：我们的制作的过程中要注意：1、明确的主题；2、核心人物；3、合理的分工，不断的协商调整。这也是和我们的带教是一样的——分工、合作、沟通。

徐志国老师和大家来说一说关于“带教”的事项，他先请大家写下了自己眼中的“带教”，他指出：我们要分开理解带与教，“带”的是一种态度、习惯、思维。“教”的是一些方法、一些经验、一门技术。“带”是有计划的，师徒一起做，思考的成分很多，“教”是师徒双方互教、互学的过程；他还指出带教要做到“带中教、边带边教、先带后教”。

最后，是对于我们新年的带教计划工作的安排：

1、多渠道的去了解对方，不要仅仅只是停留在外表，应该深入内涵。

2、师徒共同完成可操作性强的带教计划，从结果倒追。

目标：新教师（岗位的合格者）

      实习教师（应聘的成效）

    在结尾，徐老师还针对带教工作向大家提出了“三个合适和两个压”“合适的平台、合适的分工、合适的学习”“压合适的担子、压合适的任务和机会”。