2016年1月20日，银河幼儿园分园区召开了期末发展性评价工作会议。岷江全体教师齐聚在311室，由9位工作室室长分别汇报了本学期体育、健康、语言、社会、数学、科学、音乐、美术、自主游戏的发展性评价工作。

首先，王辉老师带领老师们思考了我们为什么做这项工作，明确这项工作是与孩子、老师、课程息息相关的。

接着，9位室长分别汇报了各学科的测评结果。吴洁老师从本次测评结果分析了本学期的体育课程与户外运动，谈到教师需要更多地思考户外活动中的关注点，并做到行为上的跟进；在体育的课程上需要跟进，每周一节体育课要保证，确保幼儿动作的正确性。刘斌老师汇报了健康、生活领域的测评情况，测评信息反映出当下幼儿的自主早点的情况是比较好的，他分析了老师们的前期工作铺垫，如图谱梳理的过程；工具的摆放以及操作方法，老师们的指导和跟进还是很到位的。社会领域负责人汪田田老师从目标体系、指标体系深入思考，基于统计表进行分析，得出结果是大班幼儿整体水平高于指南指标，并提供了发展性评价的思路，即“三步走”——通过观察，继续完善指标；熟记指标，制定适宜的测评计划；每月定向反馈。科学领域的朱静波老师则通过测评对亿童材料的投放与调整，个体与整体的探究品质、计划性的意识培养，有了细致的思考。

最后，王辉老师对整体的测评情况做了总体分析，并梳理了《指南》所涵盖的指标与成长档案的关系，提出要将阶段性评价与幼儿的成长档案结合起来。下学期我们要将这项工作做得更为细致扎实。 （图/文 潘亦圆）