2016年1月6日-1月7日，银河幼儿园大班组各班相继开展了家长开放日活动，家长开放日活动是家园双向沟通的重要渠道之一。作为大班年级组，这是集体性展示幼儿在园半日活动的现场，是我们幼儿园、班级教师和幼儿共同展示的平台。

一、前期准备

1．提前一周制订好方案，明确班级老师分工；进行通知发放，使家长明确活动相关信息及要求。活动邀请函（包括具体的活动流程、注意事项、参与要求等）提前发放，以幼安宝，群信息等多种方式将活动事宜通知到位。

2.提前一天做好半日活动物质材料准备，告知幼儿，重温人员分工，重新提醒家长，尤其是如何观察记录自己的孩子。3．提前一个月做好班级主题环境的创设和完善，开放展示园所教室各个角落。

二、现场回顾

1.区域游戏：晨间，孩子们和家长陆陆续续地来到了班级，与中小班时不同的是，孩子们大都是主动带着爸爸妈妈来班里参观，或兴奋或得意地介绍自己的作品、展示自己新学会的游戏。家长们则是人手一张观察记录表，随时记录下孩子在园的表现。

2.集体活动：在集体活动时，孩子们都特别聚精会神，积极地举手展示自己。家长站在较空的位置，尽量不影响孩子的学习，保证教学活动有序顺利地开展。

3.户外活动：孩子们欢快地找到自己喜欢玩的区域，有的邀请爸爸妈妈一起玩，有的则是放开爸爸妈妈的手，展示着自己独立自主的一面——走独木桥、钻吊环、跳绳、踢足球……可都是他们的拿手好戏呢！家长们也不再急着追寻孩子的身影，有的站在一边鼓励着孩子，有的记录着孩子的表现；有的用手机拍下孩子们精彩的成长瞬间……

4.午餐情况：午餐时间，家长们观摩了孩子们的自主盛餐环节，看着孩子们像个小大人一样，有序排队盛饭盛菜，纷纷感慨孩子长大了，越来越能干了。

活动结束，很多家长的反馈表上表达了对老师辛勤工作的感谢以及对幼儿园理念的认同。通过本次活动，家长们也直观了解了幼儿园一日生活的各个环节，感知幼儿在园生活情况与家庭情况的对比，横纵向把握自己孩子已有的发展水平、能力与提升点；激发进一步与园所、教师的沟通、协同、合作的力度，明晰家庭教育的重要与紧迫；有学习观察孩子的生活、游戏、运动、学习活动的意识，建立关注、观察、跟进、支持幼儿发展的教育意识。

                                                （图：陆晴  文：潘亦圆）