2015年12月15日上午14:30至16:00，及12月16日中午12:50至14:00，中班组在香槟湖中一班组织调研，及调研结束后的研讨活动。调研目的是通过观察在这一时间段中，幼儿自主生活、游戏、班级交流分享的情况，从而反观教师半日活动的组织与实施、课程是否是幼儿需要的、感兴趣的，并提出相应的解决策略。

在调研过程中，调研组成员根据前期确立好的观察点进行了细致的观察与详实的记录。尤其是在区域游戏时，每人根据方案上安排，从选择游戏材料及其水平上进行重点观察。

研讨时，先由参加现场调研的各位老师分享自己的所见、所感，并提出一定的建议。同时与班级老师进行现场互动，寻知其背后意图，各班老师再结合本班情况提出一定建议。蒋薇老师提到，下午的分享交流时间是可以有弹性的，就如调研当天下午是美术类活动，所用时间较长，分享交流的时间就可相对压缩，并能结合作品的分享交流。会议中各位老师各抒己见，将经验共享。

最后，钱力老师就下午分享交流的内容组织老师们讨论，最后帮老师们梳理，分享交流的内容可以多种多样，比如，和主题相关的、班级常规、孩子当天感兴趣的内容、一天的回顾、第二天的计划、第二天课程需要做铺垫的东西、或当下园所关注的东西等。（图/文 陶燕）