2015年12月1日，我园新教师录像课活动在岷江园区、香槟湖园区同时展开。经历过这次录像课活动，新教师们的收获和感慨颇多。虽然课堂展示只有短短几十分钟，但是对于所有新老师来说，准备与思考的过程却是漫长的。

经验积累期

新教师们踏入工作已有三个月，依托我园“新教师学习共同体”式的新教师培训机制，新老师们得以迅速适应入职，在工作中不断学习，提升自我。大家顺利从学生角色转换到教师角色。在幼儿园的日常工作中，老师们努力做好自己，积极地践行银幼人的标准。日常的工作中，新教师们吸取他人经验，思考内化，不断提升自己。

选课——磨课——展示期

进入新教师录像课活动期，所有新老师们都不约而同地经历了：“选课——磨课——提升——再磨课——再思考——再磨课……——展示”的阶段。首先，在师傅的指导下通过同伴、级组、工作室、园所、网络等途径选择适宜的活动，并做好充分的知识和能力的储备。其次，为了在活动中凸显游戏精神，新老师们和带教师父充分沟通，老教师们为新教师提出了中肯的建议、有效的措施。最后，结合师父的建议，新教师们加入自己的思考进行反复实践，希望能够不断提高自己驾驭课堂、解读幼儿的水平。

整个过程中老师们在思考——实践——提升，更好地认识了自己，从而有针对性地提高自己，收获不少！

反思再提升期

新教师录像课活动虽然结束了，但这仅仅是下一征程的起点。

通过此次活动，不仅新教师们更好地认识了自己、提升了自己；同时对于园所来说，新教师们的共同特点在展示中得以体现，为更好地开展“新教师学习共同体”提供了方向参考；另外，在十几个教学活动的集中展示中，我们的孩子也体现出了各种特点，为制定更有利于幼儿发展的课程系统提供了现实依据。

幼儿成长、教师成长、全园成长是我们这次有意义的活动的终极目标！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！（图/文：张晴）