2015年11月13日下午4点整，银河幼儿园岷江园区读书分享活动在岷江311举行，参加活动的对象有小班组、中班组、大班组全体老师。本次活动围绕《儿童游戏通论》中的第八章第三节的积木游戏的组织与指导，展开交流活动。活动由徐志国老师主持。

读书之始

读书之始，读书的目的是什么？由徐老师带领，大家分享交流自己读书的目的是什么？是如何读书的？张阿花老师谈到了了解孩子现有的积木游戏水平，以推动发展幼儿的游戏水平为目的。张晴老师谈到了基于自己的需要而阅读。徐老师总结说道，读书的目的是基于我们的问题，推动我们的实践，满足我们的需要。

分部交流

在接下来的活动中，王辉、葛怀静、冯越、沈道广、钱力、王静六位老师分为六个章节分别阐述了自己读书的收获感受。老师们结合自己的理解和实际案例阐述了自己读书的收获。其中伴随着与老师们的互动交流。

导读细读

    徐老师说到《积木游戏的组织与指导》这一章节很重要，积木游戏高水平不是体现在建构物的复杂程度，而是幼儿为了游戏而建构，建构物成为幼儿象征性游戏的“场景”。《积木游戏的组织与指导》这一章节需要教师们细细品读，结合实际案例分析指导。（图/陆晴 文/王巍）