2015年10月26日下午，银河幼儿园家委会成员相聚我园岷江园区311室，参加2015-2016学年第一学期家委会会议。银河幼儿园教师代表、园长室成员、后勤保障条线成员也参加了本次会议，会议由朱小丹、王辉、汪田田老师主持。

一、游戏开场：弥漫游戏精神

秉承银幼人的游戏精神，家委会会议在游戏中拉开了序幕，家长代表与老师们在游戏中拉近了彼此的距离，怀着坦诚与开放的心态参加会议。

二、银幼特质：专业与敬业

王静老师向在座的家委会成员介绍了我园的观察记录工作。面对不同的孩子，个体差异巨大，观察帮助我们调整自己的教育行为，助孩子更好地发展。小班孩子入园适应、孩子游戏时的观察、户外活动观察；观察对我们课程带来的变化，同时王静老师建议家长“睁大眼睛、竖起耳朵、闭上嘴巴”。

吴洁老师为大家介绍了我园野趣混龄户外体育活动：自然生长，自主发展，自由生活。户外活动不仅仅是运动更是亲近自然、探索发现的过程。

沈道广老师用了两个生动的教育案例——小菜园创设、专用活动室创设向在座的各位家委会成员介绍了我园“一日活动皆课程”的课程实施理念。

刘锐老师向家长们介绍了我园生活老师的职责，除了为孩子们的生活环节服务外，生活老师也为孩子们的成长与进步付出了心血。生活即教育，培养孩子的独立自主能力、学习能力等。

三、互动环节：自己

汪田田老师向在座的家长发放了记录纸，家长们就“我眼中的自己”、“孩子眼中的我”、“老师眼中的我”三个问题进行思考，接着进行了交流。从这三个问题的讨论我们觉察到了家长与孩子、老师沟通的重要性。

四、尾声：希冀！

会议最后，银河幼儿园园长吴亚英老师谈了自己的想法：吴老师说到银河幼儿园的发展要感谢家长们的支持。自己与家长交流“你希望你的孩子是怎样的状态？你觉得银河幼儿最该为他们的创设的是什么？”倾听家长的心声。

家委会是参与幼儿园管理的智囊团。在美国学前教育专家卡洛琳·爱德华兹的著作《儿童的一百种语言》中说到：办学校重要的一点是——关系在幼儿园即家园联系，家——园——孩子，只有关系良好，孩子的发展才能得到保障。我们一直秉承“开放办园”的理念，我们非常重视沟通，我们期待智囊团的建议与需求。如果大家有什么想法与需求可以与园长直接沟通，我们打开心门，听取意见，保证共同交流的途径是通畅的。

吴老师还谈到卡罗琳·爱德华兹教授在参观我们幼儿园时，在有孩子痕迹的地方驻足最久，对我们的观察记录很好奇，详细询问了我们的观察记录实施情况。希望家委会成员能够积极参与到围绕孩子的课程建设。最后，希望大家坦诚沟通，优势互补，共同见证孩子的成长（图/文 陆晴）