2015年10月12日下午4点30分，银河幼儿园香槟湖园区读书分享活动在香槟湖小会议室举行，参加本次活动的对象有小班组、中班组、大班组全体老师。本次活动围绕虞永平教授给出的“四个关注点”来分享自己的读书心得。活动由顾滢滢老师主持。

入心：读到了什么

由顾老师带领，鼓励大家自由发言，分享自己在书中获得了什么。老师们根据实际案例，结合书本，在教学潜能方面分享了自己的诸多感受。刘智慧老师谈到了首先需要观察了解幼儿积木游戏的水平状况，适应他们的能力，从而帮助幼儿。蒋薇老师谈到需要建立必要的游戏规则。周宇杰老师谈到了积木的收拾与整理。

深思：问题探讨

在前期的分享活动中，老师们不仅分享学习到的心得，还延伸出了许多的问题。比如：1、为什么不提供奶粉罐等辅助材料而需要角色性场景的辅助性材料？2、能够提供哪些空心积木的辅助材料？3、角色区和建构区的区别是什么？4、是否能够探究出积木游戏的常模？针对这些问题，全体教师一起进行了热烈的问题探讨并初步达成共识。

实战：实际案例谈论

由周宇杰老师分享了组织和指导空心积木的心得。针对不同年龄阶段的幼儿出现的一些问题，结合实际案例，谈一谈跟进的措施。并提出了自己的困惑：如何收拾与整理积木？薛丽娅老师建议教师应该制定区域规则，并且能够坚持到底。郑李娜老师分享了组织和指导单元积木的心得。郑老师结合实际案例谈到了自己的困惑：指导时说什么话是合适的，不会限制孩子的思维？薛老师建议到在孩子感受到挫败感之后，应该帮助孩子梳理原有经验，给他尝试，增加新经验。

引领：抬头看路

薛老师说到《积木游戏的组织与指导》这个章节很重要，每一个片段都有着意义。这本书很实在、容易理解，因为内容与实践案例都是相结合的。这是一本值得我们阅读的书籍。薛老师希望当我们埋头做事的时候，也别忘了抬头看路。而这本书能够很好的指引我们。（图/文 卢惠兰）