9月8日8:00至12:00，银河教育集团在香槟湖园区组织现场调研活动，目的是发现指南精神在教师言行举止中、环境中、课程中存在的问题与解决策略；小处着手，重点关注儿童本位观念下的游戏化、课程化改革实践，为省厅游戏建设开放调研做准备。

调研主要从户外运动的区域设置与材料摆放、生活环节的自主自给、区域游戏的材料投放与幼儿状态、集体活动的游戏化几个方面为抓手，在现场中观察幼儿的行为与状态，发现存在的区域设置、材料投放、幼儿自主性等多类问题，从根上去挖课程改革进程中的问题，如所有的一切变革是否都是从孩子角度出发思考；教师是否透游戏精神，真正理解什么是“教师在后，幼儿在前。”是否摒弃固有分界线的思维意识，是否具有先一步的意识。

进一步寻求解决的多种策略，如从幼儿角度创设环境，满足幼儿自主性，要考虑以下三个要素：让所有孩子看得见所有材料；让所有孩子拿得到所有材料；让所有孩子能放回去所有材料。在幼儿取材料、玩材料、放材料中体现自主性。

在一层层的深挖背后，银幼人敢于直视与面对问题，寻求课改的真正出路。

（图/文 王辉）