随着“五一国际劳动节”的到来，在以“每颗星星都闪光”的园所文化理念为方向下，以体验活动为支撑，充分利用家长资源和其他一切资源，建立触动机制，感受节日传达的信息和情感，中班的孩子们进行了“五一劳动节”体验活动。

节日前：调查和计划

本次的节日体验——五一劳动节，通过前期的抽样发现，中班幼儿对于五一劳动节的认知多是从自身经验出发的一些片面、零散的认知，如出去玩，帮妈妈做事情等。基于此，本次中班劳动节体验劳动旨在进一步了解劳动节，在体验劳动节的过程中感受劳动的快乐。

孩子们在家与家长一起了解劳动节，并在班级分享，交流共享了各自关于劳动节的经验。在交流后孩子们完成了一份劳动计划表，利用假期时间打算在家为家人做哪些事。

节日中：感受劳动的快乐

    在“五一”的三天假期里，孩子们根据劳动计划表尝试体验劳动，在假期为自己服务，清理自己的玩具，整理自己的房间；帮长辈服务，替奶奶摘菜，帮妈妈洗碗……体验劳动的快乐！家长们则利用工具记录下了孩子们劳动的照片或视频保存。

节日后：交流劳动后的喜悦

    “五一”假期来园后，我们利用集体活动时间，开展了幼儿劳动后的体验交流，在交流中提升了孩子们劳动的快乐情感。

    孩子们在“五一”劳动体验活动中，知道了5月1日是劳动节，是所有劳动人民的节日；同时产生了乐意自主选择和承担劳动的任务，愿意认真完成的意识，最最关键的是在劳动体验中感受到了劳动带来的快乐！（图/文 陆晴）