在玩中学数学

-----记银河幼儿数学组4月份教研活动《猜数字》

2015年4月28日，数学组成员在银河幼儿园岷江部，就恽丽华老师执教的数学游戏《猜数字》进行了一次活动。

玩中学数学

《猜数字》是一个游戏，该活动活动价值在于将游戏完全向幼儿开放，不单纯是帮助幼儿巩固对数序的把握，更使幼儿直接地面对问题情境，有机会按照自己的想法来综合运用自身的各种经验，幼儿不单知道了怎么猜，而且知道为什么要这么猜。整个游戏活动没有幼儿处于游离状态，这就是游戏带来的魅力。

一节课的得与失

一节游戏化的课堂，更是考验老师，怎样的组织策略才能真正让幼儿在热闹的游戏中真正得到发展，达到我们预期的目标？我们就这节活动中的遗憾，提出了自己的想法。1、第一个环节不仅仅是热身环节，更是经验铺垫，脚步放慢。2、第二环节拓展幼儿思维，猜数字的方法不仅仅有单双数、还可以用区间，比谁大，比谁小。3、给孩子计算猜出数字所用的次数，刺激幼儿用最少的提问猜出数字。4、当走入死胡同时，教师可以充当幼儿，为幼儿提供提示…..这样一节有趣的课，我们老师都有种一上为快的冲动呢。

本学期我们数学组这样做……

本学期活动分为集体游戏和区域游戏，集体游戏本学期关注集体课程游戏，寻找课程游戏化的实施路径；区域游戏以棋类游戏为切入点，小中大做成一个连续性的活动，以课程的视角去研究幼儿园数学区域，关注区域游戏内容的系统化和课程化。

 (图 /文：田佩佩)