在四月草长莺飞、鲜花盛开的季节里，银河幼儿园迎来了第七届阅读月活动！在孩子们、老师、家长们的精心准备与期盼下，银河幼儿园第七届阅读月开幕式活动来啦，基于课程游戏化中尊重儿童游戏精神的方向，以孩子对于阅读月开幕式的认识——理解——期待为线索，以“我们期待一个怎样的开幕式”至“阅读月开幕式，我们可以做什么”为推进路径，将整个开幕式作为孩子的课程，从中“放慢脚步，追随兴趣，把握细节”，让本次阅读月开幕式真正成为点燃阅读月的关键性活动。

一：开幕式，我们准备好了！

在开幕式之前的课程中我们就湿透了与开幕式有关的各类课程，孩子们选出了自己喜欢的书开幕式当天摆放；我们一同设计了本班的展台，还为本班的绘本做好了标记，以便活动当天易于摆放和放回。

时间来到4月10日8点30分，孩子们人手几本绘本，一起从教室搬到户外，摆放到了早已准备好的桌子和书架上！孩子们共同参与开幕式活动，“我是银幼小主人”的主人翁意识油然而生。

二：阳光下、音乐中，享受美妙的亲子阅读时光！

摆放好书本后，在轻柔的音乐声提示下，小朋友和爸爸妈妈们一起选择喜欢的绘本，或席地而坐或找一个树荫坐下来，在春日温暖的上午共同享受亲子阅读的美好时光。亲子阅读时间，整个校园在静谧、柔和的音乐声中，读书氛围安静、有序。亲子阅读结束了，小朋友和老师分别都向在座的每一位小朋友推荐了自己喜欢的绘本，好书交流分享，开启了阅读的大门。孩子们在大氛围的阅读氛围中感受阅读的冲击力，重享别样的看书方式，记忆深刻！

三：亲子整理图书，好书伴我成长

    开幕式活动接近尾声，孩子们有序地将本班绘本搬回教室，并分类放回原处。然后小朋友和家长们共同收拾场地。小朋友将椅凳搬回教室，部分家长则留下帮助一起将展台搬回。由于前期我们和孩子们一起进行了谈话活动，孩子们知道了自己在活动结束之后该干什么，有明确的责任意识，所以活动的收尾工作孩子们完成地很棒，整理后的场地干净整洁，恢复了原样。

我们开展的绘本阅读活动是以富含生命教育价值的绘本为载体，以体验为主要学习方式的教育教学活动。幼儿对生命的体验是依靠外力和内力的，外力中包括绘本内容本身的情节对幼儿的触动，内力即对内心触动后产生的驱动力，通过外力和内力的作用使幼儿认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命的过程。让我们一起用隆重的仪式给孩子的阅读生活留下深刻的印象！（图:朱虹 周征燕 陆晴/文：陆晴）