3月31月日上午，来自镇江市幼儿园园长以及骨干教师一行80余人来我园观摩交流。

来园之后老师们首先参观了我园环境以及幼儿的区域游戏情况，在参观幼儿游戏的过程中，通过环境创设、孩子们的作品呈现、游戏状态等等，大家充分感受了我园基于儿童立场，让游戏精神充盈课程的文化理念与行为践行。

接着老师们来到311室，基于王彦老师的讲座《户外混龄活动的设计与组织》进行交流。王老师基于我园5年多的行动研究与实施历程，以实证性的照片图例、事例等，向在座的老师们交流了我园“野·趣“——混龄体育活动的经验。展示了我园自然、自主、自由、自在的“野·趣”理念，野趣是一种积极的生理性释放；是鲜活的、积极的、生动的生命体验；是行为习惯的养成教育；是精神生命对自然生命的超越！

讲座交流结束后，老师们带着思考参观了我园自然野趣的户外环境，并且观摩了孩子们的户外活动情况。老师们对我园充分利用自然元素，挖掘场地功能，开展野趣运动游戏课程给予充分肯定。对孩子们充满童真的游戏状态和大胆挑战的游戏方式赞叹不已。

本次活动最后一个环节，老师们再次齐聚311，银河幼儿园园长吴亚英老师与大家交流了《区域活动的有效观察》。吴老师向在座的同仁们详细地介绍了区域活动观察的策略，指出在区域观察之前首先要抓住区域游戏的根本：游戏性——自主、自由；发展性——兴趣、挑战；同时在进行区域活动观察时要把握两个角度即课程角度与幼儿角度；同时指出观察计划的重要性，以及观察技术攻在平时。最后吴老师和大家分享了一段话：有效观察的基础是——爱做底，细心、耐心为伴。透过你的心看见另一颗心，这是一个生命看见另一个生命，也是生命与生命相遇了，当两个生命相遇的时候，爱就发生了。教师与孩子便是如此！（图/文 陆晴）