如何做好一日活动组织

——记新教师共同体第五次沙龙活动

    12月18日下午4:30我们新教师共同体成员来到岷江311室，进行本学期第五次关于“如何做好一日活动组织”的沙龙活动。

环节一：开场游戏

开场游戏是一个组织性合作性比较强的游戏以此来调动大家的参与积极性，在参与中协同分工。游戏名称是皇帝的新装，游戏目的是每个小组的组织合作分配的能力。在沙龙前我们考虑可能对故事情节有所遗忘，但在表演现场中我们发现这种现象完全不存在，而且还能说出是如何组织如何如何分配表演的。

    环节二：交流讨论

    1、说说一日活动及组织

    畅谈自己所理解的一日活动，一日活动有哪些环节。

    抛出困惑：新教师在一日活动组织中的困惑。

    在此环节一年的两年新的教师提出有环节过渡中的空白期的问题、吃午点时间长从而影响游戏环节的问题，在提出问题之后教师相互之间产生了热烈的讨论，在问题提出后有的问题就已经得到解决。同时骨干教师也加入讨论并且给出解决方案。

    环节三：分析案例，共同探讨

    分别从进餐餐后、离园三方方面着重分析。在分析中某位老师就提出可以多喝孩子沟通语言不能太直白，又有教师提出要通过情景化的语言和孩子沟通。有的想法是想通过讲故事、听故事来改善幼儿到处乱跑的现象。有的教师觉得要从幼儿角度出发，想想他们真正需要什么。离园环节中有教师提出最后剩余的可以看看书、可以引导幼儿喜欢某一首歌，跟着唱。请组织活动的教师带幼儿出场、打招呼、三位教师分工、以及发现吸引他们专注力的游戏。

    环节四：专家引领

    活动的最后我们是请了王辉和吴洁老师来解决一些新教师提出的困惑和问题，给出一些建议和总结。

1、站在自己角度发现问题很不错。

2、也能借助同伴解决问题。

3、如何将自我的学习能力应用到工作中去才是重要的。

4、不能站在成人的角度看待问题，多深入，多沟通，这样幼儿会明白也会将在这样教育方式下的最好的一面反馈出来的。

    希望每一位新教师通过此次的交流都能学习到一些一日活动组织上的一些技巧，学会多沟通多发现从而更好的组织活动中的各环节。（苏诗晗）