11月14日下午，我园三个园区所有教师、生活老师、后勤人员齐聚岷江部311会议室举行周例会，会议由徐志国老师主持。

                       暖场游戏，暖心暖人暖气氛

首先，田佩佩老师给大家带来一个游戏-----萝卜蹲，虽然是老游戏，却玩出难得的新意：请八位老师，上台介绍自己的小名，然后这个名字借给左边人使用，来玩萝卜蹲，考验的是游戏者记忆力和对同伴小名的熟悉程度。参与者或静或动的表演引来全场一阵又一阵笑声。会议带着轻松诙谐的气氛进入第二个环节-----观看视频。

                      观看视频，用眼用手更用心

    徐志国老师播放了一段小视频，让大家畅所欲言、天马行空表达自己的观点。刘智慧老师，联想到了自己的女儿，引得全场一片笑声；尤舒月老师认为：一是人各有异，二是人会有所取舍。陈静老师，由视频联想到了人生；吴园长则从学术的角度加以阐述，言简意赅，引人深思。视频不仅把视角拉回到了孩子，而且活跃了大家的思维。

                          组长交流，回顾思考促成长

大班年级组长王禹第一个交流，没有文稿，更多的是互动和思考。王禹从大班组“区督导活动的磨课”入手，先问老师对参与这次磨课老师的印象，接着再问参与磨课的老师对这次磨课的感受。很多老师表示不轻松，王禹追问，哪些地方让你不轻松，有老师表示压力大，有老师表示是在忙碌、焦虑和痛苦中度过的。王禹继续问：这些不轻松给你带来了那些收获和触动？尤舒月老师：一是积累经验；二是看了视频后，发现自己有些行为是不忍直视，有些动作、语言，是缺失的，我要更好的优化。

最后，由徐志国老师总结：每天都有磨课的经历，课本身不折磨人，而在磨课中，磨的是人，银河人把自己当成是狼，而非羊，羊饿了地下遍地的是青草，而狼不同；其次狼群居的，不允许有弱者，注定是不轻松的，只有两次机会，如何让这两次机会，替代磨很多次，是效率，这种高效能的效率根植于直面自己，看清自己。

第二个是中班年纪组长王静老师做交流。王静老师聚焦的是督导的区域游戏：一是突破标准找差距，根据现状寻找班级差异；二是实地观摩各班级，一楼蒋老师班级摆放材料很有序，摆放材料值得学习，三楼朱老师班级区域开设很丰富；三是主动加班攻难关；四是承担教研分经验，教研是真实，我们找问题，寻思路，求突破的理念，一直保持下去。

                       管理探讨，规范规矩展文化

王彦老师从近期园务管理方面展开探讨：从规矩和规范两个层面展开说，目前还存在的一些问题，重申了园所的工作纪律。并从三个层面提出了解决之道：一、优越感；二、危机感；三、克制感。优越感，着重的是一种对自己的自信，对银幼和银幼文化的自信；危机感，强调的是一种我们银幼身在高处，身未动心已远的危机意识；克制感，解决的是该为和不该为的问题。从两个“规”里，我们看到了银幼的文化。

                      总结提升，立足当下成就未来

会议的最后，由吴亚英园长做总结发言。两位年级组长谈到了突破，这就是生命的拔节。雅典神庙前，刻了一句话古希腊先贤的话：人啊，认识你自己。”从这句话里吴园长引出，认识自己就要照镜子，并从显性和隐形两个层面来讲，显性的照镜子就是看视频、看照片；隐性的照镜子是自身内在的修炼和内功，结合隐形的情绪管理，给我们指出可行之路：请你好好看你的视频，反思自己的行为，先出从显性出发，显隐兼修。接下来，吴园长介绍了我们银幼品牌发展的现状以及我们银幼品牌将来发展的目标。最后吴园长，给在场教师员工读了一封来自中（1）班刘济恺的家长的信，鼓励我们继续奋力前行，立足当下，成就未来。（图/文 余志韬）