十月份，以礼仪教育为特色的银幼迎来了第五届礼仪月活动。结合《指南》和《纲要》对小班人际交往方面的要求，本届礼仪月，小班组将活动确定为：我会打招呼。　　

活动的目标为：以“我会打招呼！”为切入点，小班全体老师做好自己、树立榜样，提升幼儿的礼仪意识和行为，从彼此的问好中感受到快乐，共创温馨、文明的人文氛围。通过活动提升小班家长、幼儿主动打招呼的意识和能力，养成小班孩子主动打招呼的习惯。为达成这一目标，小班组开展了以下活动：　　

一、制定班级公约，我们人人做到　　

  在课程中，我们渗透进礼仪月的内容，就打招呼和排队与幼儿制定了班级公约。所谓班级公约，即是班级所有成员进行公开讨论达成一致的意见，并且同意遵守的一个规定。在制定的过程中，幼儿踊跃发言，说出自己的看法，如打招呼要挥挥手，要面带微笑等；排队时要一个跟着一个，小手放两边，眼睛看前面等。制定完班级公约，紧接着就是执行。幼儿与教师达成约定，每个人争取做到班级公约的内容。　　

二、家园配合，我们是打招呼的好榜样　　

   家长方面，小班以倡议书的形式，发放给家长，让家长了解打招呼的重要性以及对孩子的意义，并呼吁家长们以自己的行动给自己的孩子们做榜眼，潜移默化中改变孩子的言行。教师方面，时刻关注自己的言行，与幼儿打招呼时态度热情，面带微笑，声音洪亮。　　

近期，小班组教师在校门口进行了两次打招呼的数据统计。数据显示，自礼仪月活动开展以来，小班幼儿能主动打招呼的人数明显增多，几乎所有在提醒下都能打招呼。另外，同伴间打招呼的人数也有所增加。这说明，我们礼仪月的活动已经初见成效。　　

好的行为要继续保持。后期，我们还会通过一系列的活动加以深化，并将此融入班级常规之中。  （图/文 朱虹）