2014年7月13日上午，银河幼儿园的新教师们齐聚在岷江部311会议室进行第二天的岗前培训。上午的培训活动分别是由我园王静和钱力老师主讲的“如何听课与备课”，王辉与汪田田老师主讲的“银河幼儿园一日常规”。

在“如何听课与备课”的讲座中，钱力老师首先以“什么是集体教学活动”提问，由此引出听课的重要性以及听课前幼儿教师需要对教材、幼儿、自身做的准备，有备而来，才能满载而归。光听可不够，少不了现场练兵。通过观看大班美术活动《尼莫的朋友们》的上课录像，新教师们跃跃欲试，大胆地讲述了自己是如何听课的，钱老师根据大家的回应，在听课环节中给大家概括了四个字：听、看、记、思。王静老师就在如何备课环节中，提出了三备：一备幼儿与教材，二备学法与教法，三备师幼互动。通过大班阅读体验《蚂蚁和西瓜》的故事，结合《3~6岁儿童学习与发展指南》，让新教师具体了解了备课的方法和要领。

休息片刻，在银河幼儿园一日常规讲座中，王辉老师首先就幼儿园一日常规内容与银幼一日常规内容对照，从而使新教师明确了常规的主人及其意义。在观看幼儿进餐片段时，在座新教师不得不感叹孩子们会独立有序地进行盛饭菜的自立能力，学习到了此时我们教师的站位对班级的秩序管理更有效。本次活动的重点是体验来园几件事，汪田田老师用角色扮演的形式，让新教师在面对三种个性迥异的幼儿，有不哭不闹的、又哭又闹的、高兴活泼的孩子，在晨间接待时教师该如何面对他们，理论结合体验，更加明确了教师在一日常规中的职责所在。

上午的培训在轻松愉悦的体验中暂时告一段落，两堂内容丰富的讲座让即将踏上工作岗位的新教师们受益匪浅，“听课——备课——上课”是教师成长路上必经的阶段，写教案只是备课的一个环节，钻研大纲教材、研究幼儿、设计教案是备课，教师的阅读积累、教学理论的学习室备课，授课后的总结、反思同样是备课，扎实做好这三项工作你才有资本走的更远。学校无小事，学会观察孩子，读懂孩子，更有助于今后在一日常规中的发挥。（图/王彦 文/冯乃洁）