7月12号下午，降雨给空气带来一份清新和凉爽的同时，也带来了一份夏日的好心情。常州市新北区银河幼儿园紧锣密鼓地开展了第二场新教师培训讲座，讲座的主题是：“新手教师的培养与自我成长”，这是继开班仪式和薛园长“幼儿园课程整体介绍+幼儿园游戏设计与组织”的主题讲座后又一场培训讲座。薛亚丽、王彦、徐志国三位园长、学科带头人及骨干教师出席了讲座。

讲座的开始，徐园长首先带领各位银河的新人做了一段游戏，在游戏的过程中，大家不仅熟悉了彼此，对陌生的幼儿园环境油然而生起亲切感，更对接下来引人入胜的讲座充满了期待。徐园长首先，展示了他平日抓拍的一些幼儿园孩子的生活细节，配合以幽默诙谐的讲解，让在座的新老师们感觉到幼儿的生活其实并不远，并不陌生，它就在面前，幸福而快乐着。徐园长简单地介绍过教师结构后，分职前和职后两方面对新教师即将开始的幼儿教育提出了希望和要求，表示园所将竭尽全力为新教师的发展服务。期间，他着重谈了银河的教师文化：想到的，一定去做；去做的，一定努力做到；努力去做的，一定坚持做好；坚持做好的，带着一群人去做好。从教师文化里，新教师们能感受到银河幼儿园是一个向上的集体，是一个向善的集体，是一个有爱的集体；感受到每一个教师对银河的爱，以及简短的句子里的那份自豪和归属感。

讲座里让新教师们印象最深的是：徐园长问，你们知道什么是专业，说说你们对专业的理解。新教师余志韬老师的回答是：一个人坚持把一份简单的工作做了十几二十年，并且能从这份看似简单的工作里找到别人找不到的规律性本质性的东西。而徐园长的回答很精彩也很精辟：专业就是意味着我能干的事情不是随随便便每个人都能干。精彩回答的背后，凝聚的是自己十多年的心路历程，也是对新教师的殷切期盼。

徐园长谈到，教育现场，我们要看到人，教育往往是无声的，孩子是有无限潜能的。老师最应该创设适宜的内容，提供丰富多元的游戏材料，站在儿童立场让儿童在体验中获取经验，以专业的眼光和行为赋予儿童和儿童学习以价值。

徐园长希望新教师们应该以“研究引领专业发展”。具体体现为：1.热爱阅读,培养习惯(依托”大家”,拓宽视野)；2.走进童心,走近孩子(触摸现场，解读童心)；3.及时反思,勤于积累(学会思考,体验乐趣)；4.整合资源，齐头并进（建构学习共同体）。最后，徐园长为新老师们推荐了一些好书，希望大家多阅读，多思考，多实践。（图/王彦 文/余志韬）