美术欣赏活动是培养儿童艺术素养的一个重要途径，也是学前儿童美术教育的重要内容。它对提高儿童对美的感受、评价和表现能力有不可忽视的作用。4号上午，银幼美术组老师在岷江部以潘亦园老师执教的大班欣赏课《海底世界》为课例，抱着“磨一通类”的目标，一起对欣赏课活动的组织策略进行了研讨。

首先，执教老师潘老师结合自己的备课，磨课，修改教案，教具，最终成课过程，向大家说了一说自己的想法。老师们对于这节课也总结出很多的经验。比如幼儿在美术欣赏感知和理解方面表现出的特点是对作品内容的感知先于对作品形式的感知。根据这一特征，首先引导幼儿了解作品内容，运用对话交流法来带着孩子一起感受作品内容。

老师们还讨论到：在欣赏课活动中，不是单单的欣赏，更多的是交流，是孩子，老师与艺术品之间交流。在这过程中，孩子是欣赏者，而老师是赏析者。这就要求老师在带着孩子们欣赏之前，必须自己要对作品的艺术价值欣赏有着透彻的了解。在课上，为孩子创设能静下心来欣赏的氛围很重要。教师的语言语感需要训练。

副园长薛丽娅老师还为大家总结了很多欣赏课的组织策略，欣赏什么，怎么欣赏，欣赏过程中的注意点都提炼出来了，希望老师们在后期能够运用到美术的欣赏课中去，和孩子一起享受艺术欣赏的过程。（图/文 李国萍 陶舒然）