4月4日上午我园数学学科组第一次焦点课活动在岷江部举行。全体数学组老师共同参与了本次焦点课以及教研活动。本次焦点课是由郑李娜老师执教的大班数学《小蛇出洞》。教研主要围绕了本次活动的核心经验以及老师的组织策略展开了讨论。在于幼儿差异资源的呈现、捕捉和推进方面老师们也各抒己见。

活动开始时郑老师就自己的执教情况做出了反思并且提出了自己的一些困惑。接着全体老师讨论出本次活动的核心经验是：以幼儿自身为中心辨别左右，积累方位认知的经验。掌握辨别左右的方法，以快速游戏发现幼儿思维的敏捷性。教师的主要组织策略有儿歌和游戏。

最后，大家总结提炼出：教师的回应一定要有深度、广度、高度。捕捉资源的原则，关注所有孩子，从结果倒追过程，再分类。利用差异，用这个矛戳那个盾，这节课先拎错误资源，有的课就要先呈现正确资源，第一幼儿很重要，选择要绝对精准。教师可以一对一，一对众，众对众。师幼互动引发幼幼互动，需要培养幼儿倾听和表达习惯。（狄珺蓉）