银河幼儿园：2014，走在专业成长的道路上！——记新教师共同体本学期第一次讲座

通过一学期沙龙活动的积淀，我们以团队的力量，解决了很多生活与工作中的困惑，但身为新教师的我们，缺乏工作经验，在沙龙活动中，也只能以经验分享的形式开展，缺乏深度的探索与剖析，因此本学期将充分运用园内优秀教师资源，围绕每月沙龙活动主题，开展有深度的讲座活动，帮助新教师及时梳理，形成有效的经验，逐步专业化。

新教师共同体首次讲座活动由汪田田、尤舒玥两位老师主讲。本次讲座是承接本学期第一次沙龙活动《班级常规管理之区域游戏中的规则》而展开的。

幼儿的游戏，谁确定楚河、汉界

首先由尤舒玥老师根据讲座主题和自己平时积累的经验给大家做了一个精彩的演讲。尤老师分别利用抢位置、串珠游戏与闹钟相结合、吃瓜子三个游戏讲述了区域游戏课一通过人数的提示、时间的提示、操作提示来显示规则。并以调整位置对规则的影响与现场老师产生了积极的互动。同时还分析了刚开始面对面坐，后来围成一个圈坐，再到将位置调整成一个夹角对孩子的影响以及老师如何从中观察孩子、读懂孩子的行为和内心。

从细微入手，内化规则

汪田田老师则从自己研究的微型课题入手，和我们一起分享了自己在研究过程中对区域游戏中规则的理解和执行。汪老师说：规则的主体是幼儿，规则的目的是获得自主、自由。规则产生于幼儿的需要，立足于幼儿的理解，着眼于幼儿的行为，避免人为增加违反规则的可能性。无论我们制定什么样的规则，如果在幼儿的身上没有什么意义就没有用了。最后，汪老师就什么是微型课题，如何写微型课题给予了新老师诸多宝贵的意见和建议。

虽然讲座结束了，但我们钻研的脚步才刚刚开始，相信通过我们新教师不断的努力，一定会收获丰富的执教经验。（中班组通讯员  刘斌）