我园新教师共同体创办至今，拥有了较为完善的组织架构，积累了较为成熟的活动方式和组织经验。2014年，12届的教师们将迎来共同体内的最后一个学期，本学期将把工作中的重难点转移至13届的教师们，由12届的教师辅助，帮助13届的教师们更快的发展壮大。在这一背景下，本学期新教师共同体工作计划部署由此展开。

一、       明确工作目标及工作重点——思路清晰

本次会议由新教师共同体组长周征燕老师主持，周老师首先和大家明晰了本学期共同体的工作目标以及工作重点：

1.以13届教师为主要责任人，12届教师辅助的方式开展活动，创设轻松愉悦的氛围，体验共同体活动的乐趣。

2. 结合两届新教师（包括实习教师）的个人成长需要，传承优化常态性工作（新教师宝典、选修课、公开课），有效推进共同体开展，促进专业素质提升。

3. 根据教师发展的不同需求，开展个性化沙龙、听评课活动等，力求每个群体得到适宜的发展。

同时，本学期共同体将结合园所的工作重点，开展一系列以“班级区域游戏”为抓手的沙龙活动，帮助新教师梳理关于区域游戏方面的知识、经验，从而提升教师们的班级管理能力与专业素养。

二、明晰主要做法与措施——传承优化

周征燕老师和全体新教师共同体成员一起审阅了本学期的具体学习内容：

1、技能选修课

本学期技能选修课开设钢琴课，考虑到教师间个体水平的差异，采取同课不同班的形式，满足每个教师的专业发展需求。授课由简到难，把握好“会”与“精”的平衡点。

2、每周一宝典

老师们每周记录自己的困惑，同时把自己寻得的策略记录下来，并在尝试实践后把心得收获也写下来。每周请新教师共同体内成员邀请一位老教师（园长办公室成员、市区级骨干教师）为宝典留言解惑，新教师们将师傅们的建议及时运用到日常教学实践中，下一周宝典中需呈现解决成效。

3、一月一沙龙

上学期沙龙内容丰富，组织形式轻松自由，教师参与积极性较高，因此本学期将学习上学期的组织模式，以“专业”为核心内容，帮助新教师迅速成长，成为一个专业、合格的老师，同时沙龙活动也将结合园所的重大活动，加快教师的自身成长趋势。

4、一月一讲座

    一学期沙龙活动的积淀，我们以团队的力量，解决了很多生活与工作中存在的困惑，但身为新教师的我们，缺乏工作经验，在沙龙活动中，也只能以经验分享的形式开展，缺乏深度的探索与剖析，因此本学期将充分运用园内优秀教师资源，围绕每月沙龙活动主题，开展有深度的讲座活动，帮助新教师及时梳理，形成有效的经验，逐步专业化。

三、园领导的期望与要求——激励与鼓舞

会议最后，徐志国副园长和新老师们分享了他对新老师的期望，同时谈了新教师在工作中的要求。徐老师说到：新教师团体是一个阳光、勤奋、具有活力的团体，在新学期中，希望新教师们“要”的欲望更加强烈，有争劲、有干劲；要敢于展示自己，有把自己推出来的魄力和勇气。本学期新教师共同体的活动会很丰富，希望大家用心对待每一次活动，什么样的态度决定什么样的成效！

尾声

2013年悄然褪去，13届的新教师对于共同体的发展背景、目标、理念更为清晰，能够从最初的陌生逐渐走向熟悉、了解，不仅是对银幼环境的熟悉，更包含了对同事的信任，团队的协作，更能够积极的参与共同体组织的每项活动，并以组织者的身份参与一次活动的策划。而12届的教师们，在2013年收获了经验、能力、责任。2014，新的一年，全体新教师们在路上！（图文/陆晴）