近日，大班组开展了“操作类活动组织策略”的教研活动，在教研中，大家一起观看了上海名师的数学课堂《左右》。活动后，大家一起就如何开展好操作类活动展开了激烈的交流。教研现场，主持人把大家带入了活动现场，大家通过观看录像，分析每个环节中教师的组织策略。从而总结出此类活动教师在组织每一次操作时的意图。第一次操作：引入新经验；第二次操作：运用新经验；第三次操作：巩固新经验。

现场，很多新老师想尝试组织一下每个环节，于是大家展开了生动现场模拟的互动环节，新老师们一个个大胆、自信、熟练的演绎着每一个环节、每一位老师教师则把自己当做孩子，置身于现场的互动中，积极充当孩子为模拟课堂创设各种可能。

经过本次的教研，不管是新老师还是老教师，对于名师的课堂都有了新的认识，对于操作类活动的组织策略在心里也更加清晰。（大班组宣）