银河幼儿园：“这样的家长会还不错嘛！”——小班家长会顺利开展

“这样的家长会还不错嘛！”

标题的这句话，出自我园香槟湖部的保安师傅金师傅口中，除了是幼儿园的工作人员之外，金师傅还有另一重身份——银河幼儿园的家长！因为金师傅的孙女也就读于我园小班部。

本周我园小班组家长会相继开展（考虑到家长停车难问题，我们将家长会分日错开举行），金师傅在观看了几个班的家长会之后，和老师感慨到：本来我以为，不会有多少家长来的，结果我去班里一看黑压压的全是人，很多家庭都是父母一起来的；本来我以为，家长会是很枯燥的，结果我在外面听到教室里不时会传出家长的笑声；本来我以为家长会只要老师说一说就好了，结果我看到班级里家长和老师、家长和家长间也讲了好多啊。这样的家长会不错嘛！

从金师傅质朴的话语里，我们可以体会到作为一位家长对我们的工作的满意。从家长会开展时现场的效果以及结束后家长的反应，可以看到我们的家长会取得了小小的成功！从结果来反观我们的筹备过程，这样的结果不出意料！

一、           开展时间的适宜性

暑期我们已经召开过“新生家长会”，经过和家长的交流以及老师日常实践分析，我们选择在学期中段召开小班第二次家长会。学期前的家长会家长更加关注孩子的适应性问题，半学期下来，孩子已经从适应期慢慢度过，家长们开始关注孩子的行为习惯养成。对于老师而言，现在是我们班级常规建设的关键时期，我们有很多孩子的案例和家长们分享，希望和家长及时交流反馈我们在幼儿园收获的关于孩子的信息，家园配合，更有利于孩子常规的培养。

二、           内容的实用性

在家长会筹备前期，小班组专门组织了“家长会教研”。在教研过程中老师们结合本班的实际情况以及家长反映的情况和大家做了分享，各班老师积极学习了每班经验。然后大家一起讨论了家长会的内容，发挥群体的智慧，把我们的家长会内容细化、充实、提升，最后生成了有意义、有讲头的家长会内容。如小班年龄特点、一日常规中的价值点以及家长需要配合的地方。

家长会筹备中，我们老师也充分和家长做了交流，利用调查表、QQ群内讨论、当面交谈的方式向家长了解到他们最想了解的东西以及在家庭教育中遇到的困惑，然后根据家长的反馈制成了我们的家长会内容。本次家长会的一大亮点就是充分发挥了老师和家长、家长与家长之间的交流，大家分享经验，家长会摆脱了沉重感，多了几分家庭联谊的温馨感觉。

三、           开展形式的多元性

在家长会开展期间，我们少了大段文字和一大堆理论话语的展示，更多地结合孩子们的具体案例来和家长们谈一谈我们的一日常规、教育方式。家长们很喜欢看照片，看着一个个灵动有生气的孩子们的照片展示在电视机上，结合老师的解读，家长听得津津有味。

本次我们采取的是“沙龙”式的家长会，我们不是单向的传输孩子在园的信息，而是和家长双向交流，大家相互交换信息，共同讨论教育经验。在“困惑交流和经验分享”环节，家长会进入高潮。爸爸妈妈们讲出自己在教育孩子过程中的困惑，这个时候来支招的不仅仅是我们老师，更多的是同为父母的家长们把自己的经验拿出来分享。

一次成功的家长会源于我们认真的思考与充分的准备，也依赖于家长们的关注与配合。家园合作，真诚沟通，相信我们会把教育这事儿做得不错！（小班组陆晴）