2012年10月25日下午2：00，常州市新北区学前教育体育学科组第二次聚会正式在银河幼儿园拉开帷幕。

本次活动迎来了新北区兄弟学校的近30名教师，共同探讨学前教育体育学科中“一物多玩”的课型结构。这也成为下午银幼的一道亮丽的风景线。

本次活动共分两大部分组成：一是观摩两节体育教学活动；其次大家根据本次观摩的两节课，共同探讨，“一物多玩”的体育教学活动的课型结构。

在教学活动的观摩中，来自新北区的各个学校的老师们围坐在操场上，认真地观察、记录下孩子在这节活动中的行为表现；更有的老师时刻带着自己的相机，用自己喜爱的方式，及时地记录下自己看到的有价值的教学现场与幼儿的行为表现。学习的热情，让大家很是钦佩。

教研活动的过程中，更是看到了大家的激情与智慧。首先，从字面意义上来理解“一物多玩”的概念，在明确概念的基础上，大家形成了一致的看法：即体育教学活动中的“一物多玩”，就是用特定的器材，不定的情境与教学方式，让孩子探索不同的可能。从而发展自我。当然了这种对“物”的选择也是有前提的，即要能充分地发展幼儿的创造性与充足性，而不是随便的物。有了共性的认识后，执教老师介绍了一下本节课中自己的设计思路；然后大家根据这两节课中，孩子的行为表现来追因教学活动的设计环节。从而积累一套适合自己在实践中可行的操作方法，最终也就基本确定了学前教育体育教学活动中“一物多玩”课型的结构。

最后，大家针对此节课的执行情况，根据自己的实际经验来共同出谋划策，提出了新的质疑与好的解决策略，优化了本节课，也为后期的优秀体育课例积累了良好的素材！

进步就是在相互学习与思想的相互碰撞中才会有所体现，相信这样的思想碰撞会越来越多，也相信，站在实践场上研究出的成果将会是真正有价值的成果，期待更多优秀的研究成果能够出现！