2011年11月30日，银河幼儿园社会学科组与园阅读体验组联合开展了话题为“社会体验性活动中体验场的创设”的研讨。
       本次研讨以案例—社会性体验活动《穿大鞋》中的体验场为中心环节展开讨论。案例的主要内容为孩子穿上爸爸的大鞋子进行比赛。教师预设让孩子在比赛中感受到大人的鞋子不适合自己，进而感受到适合自己的才是最好的。但在实际的体验中，孩子感受到鞋子不适合带来的种种不方便，但还想穿，因为好玩。接下来的研讨过程中，通过在“一般对于大班孩子来说，他们都想成功，但案例中的孩子全失败了，为什么还如此开心呢？”的矛盾碰撞中，大家感受到孩子的快乐源于内



心的情绪体验；其次教师们就“孩子的实际表现与教师预设的结果一致与否”进行分析，得出老师有时候并不懂孩子；最后大家就“如何从孩子的角度来创设体验场，让孩子在真体验中获得真正意义上的发展”进行了讨论。此环节也吸引了区督导专家们的参与，他们就如何创设真体验给出了可行性的指导建议。
       本次研讨立足于我园第二届文化节。本次文化节以三个体验性主题为抓手，接地到孩子，关键还是抓教师的意识和行为。即为托起孩子，实则是对教师的历练和成全。所谓成人成己，个中滋味，要在真实践后才能来畅谈。