本学期我们成立了一个新的工作室——即胜任型教师培养工作室。这里汇集了全园3~8年一只年轻的教师队伍，借助工作室这一平台，为大家在心智、格局、专业等多方位立体培养做好突破。同时我们在此交流工作、畅谈生活、发展专业、增进彼此的间的情感。

        Part1：我的感受

        新学期第一次活动开始之前，工作室的负责人王禹老师推荐大家阅读了中华女子学院附属实验幼儿园胡华园长的《开学第一课》，胡老师从在动荡的时代做不动荡的自己、树立坚定的信念，在工作中保持坚韧的品质，坚信目标一定会实现、工作中，要对自己有要求、保持饥饿，保持愚钝这四个方面阐述。

        活动中，老师们以3~4年和5~8年的教龄分成两组讨论阅读文章后的感受，工作3~4年的老师们在用一个词形容自己的感受，比如“坚”；工作5~8年的老师们从自己最感兴趣的词来谈，比如：灰度、少抱怨、闭环、坚守、坚持、坚韧、坚信等。两组老师们结合自己的工作生活、与幼儿的相处、教育机制等多方面表达自己心底的最真实的感受，大家在交流中蹦出新的思想火花。

        作为银河幼儿园的年轻教师，尤其是3~8年的我们，更是园所的中流砥柱，我们更愿意“保持饥饿、保持愚钝”，坚守职业、保持初心、坚守信念、做好这份平凡的关作。

        Part2：我的需要

        就像马斯洛的需要层次理论一样，每个人生存都会有不同的需要，无论是生活中还是工作中。接下来每个老师写下生活中和工作中我的五个需要，生活中的我们需要健康、家人、朋友、旅行、时间、空间等；工作中的我们需要理解、支持、肯定、氛围、上升等。当我们去掉一个又一个需要，在一次次的选择中留下了什么，在生活与工作中最后我们到底需要什么，这是我们需要思考的问题，也是我们内心深处最真实的独白。

        Part3：我的计划

        作为意在聚焦3~8年教师队伍梯队发展的长远需要的工作室，作为银幼教师队伍中中流砥柱的我们，如何坚守信念、保持初心、坚守岗位、提升自我，追其本因是在我们的计划里。抓住机遇，在班级一线实践、各大工作室、各类课题组中实现自我。正所谓“本自具足”，当我们有了计划、有了目标，为之努力，不怕别人的检视，我们的内心也会有更多坚持的力量。

        结尾语：忙忙碌碌的脚步，有时候需要沉淀自己。跟自己对话、审视自己的心灵。爱自己的每一个步伐，爱自己的每一种态度。亲爱的年轻老师们，下一步也许是挑战，也许是惊喜，不论如何，请加油，我们不怕！

                                                                                                                                                                                                                           （摄影：王禹 撰稿：冯乃洁 审核：赵一枫）