2018年6月30日下午，银河幼儿园全体教师齐聚常裕园区二楼教师研修室，一起进行了支持性课程建设暨省前瞻项目改革之——课程核心组期末建设成果汇报，在王禹老师的主持下，钱力、沈道广、朱靖波和高丽泽等四位老师作为代表进行了发言。

小班组钱力老师首先为我们阐述了级组开展班本化课程的心路历程，从拒绝的不相信的慢慢变成了相信并摸索着做，范小丽老师从自班班本化课程“喝水这件事”入手，生动的为我们分享了如何推进班本化课程，根据幼儿的需要不断的调整课程的安排，保证课程的质量。

接着中班组的沈道广老师从什么是幼儿园课程入手，接连抛出了三个问题：什么样的主题值得传承？为什么要班本化？以及传承主题班本化实施的路径是什么？在与老师的互动中，沈老师一一为我们解答。

然后大班组的朱靖波老师与课程资源组的高丽泽老师分别为我们介绍了“关注每一个”课程故事与“无处不在的课程资源”，特别是高老师关于兔子的课程故事，掀起了会议的一波高潮。

最后徐志国老师与吴亚英老师为我们进行了专业引领：徐老师指出在本次汇报中我们的教师已经不仅只谈课程，还加入了课程管理的内容，回首过去一学期的课程内容，从而反思当下的课程，也为我们明确了接下来工作的关键词：一体双翼。何为一体双翼呢？一体指保教一体，共同成长，双翼则指工作室与班组需要齐头并进，才能展翅高飞。

吴老师首先追问了大家两个问题：我们的课程在哪里？课程什么时候展开？想要回答这两个问题则需要老师带着问题，在日常工作中不断反思：这真的是孩子的课程吗？在这些课程中每一个孩子都在学习吗？每一个孩子都在发展吗？只有这样才能真正将课程建设落到实处。

（摄影、撰稿：汪傲梅 审核：陆晴）