银河幼儿园新教师共同体本学期第二次沙龙活动在2018年4月13日如期开展。本次活动围绕“新教师在新型家长会中的行动”，我们邀请了葛怀静、张楠楠、蒋冬雪三位“家园互惠工作室”的老师为我们传授一些在家长会中及一些日常家长工作中如何面对家长、如何行动的经验和技巧。

一、 游戏+现状分析

开始，由黄钰、镇云栋老师带大家玩了《椅子渡河》，让大家在预约的氛围中开始了本次沙龙活动。游戏后，大家畅谈了一下自己在已经成为成熟的专家型教师之后会是什么表现，张楠楠老师给出了她的见解：“我们应该是学习者、倾听者、补充者、梳理者，还要刷一刷自己的存在感。慢慢的，还要学会变成一位主导者。”

二、 认识家长会的作用

在认识了自己的角色定位之后，也需要我们再认识一下新型家长会，在经历过一到两次的家长会的经验基础上，大家也给出了自己的想法,并请骨干老师蒋老师作总结：

家长会能带给我们什么呢？可以讲家长会辐射的影响对象分为三类：幼儿；教师；家长。

老师向家长解说孩子在园的一日活动，这能够让家长感受到我们的专业性，也让他们更加了解在园的表现。家长的困惑得到解决，寻求到教育建议，他们逐渐认同我们的教育理念后，自然就会喝我们形成合力，从而推动幼儿的学习与发展。而推动幼儿的学习与发展也是老师的目的，所以家长会真的很重要。”

三、 分组讨论：如何组织好一场有质量的家长会

新型家长会之前：

曹如婧：

1. 准备一定的理论储备后，结合前期经验、班级实际情况。

2. 调查问卷（为了更加了解家长的需求）

3. 素材准备（成长档案、观察、案例、照片、视频等）

4. 针对性交流（前期可以和班级中个别个性幼儿的家长做个提前沟通）

5. 明确家长会的具体安排

6. 环境、设备上也做好提前量

家长会中间：

蔡梦琦：

环境上：

（1）环境的布置（如桌上鲜花、零食等，创造温馨、舒适的氛围）

（2）让家长看一看幼儿区域活动中的实景（孩子的具体行为）

（3）使用好素材，通过素材与家长聊一聊

分工上：新教师要先找好话题、会议记录也必不可少，以便后期整理。

家长会后期：

朱雪艳：

1.完整的会议记录是一份丰富的好资源。

2.收集家长的反馈。（如：询问反馈“你还想了解孩子的什么？” 、调查问卷反馈等）

3.有了问题，做好跟进（从成长档案或班级动态中反馈出发现、解决的问题）

骨干教师葛怀静老师提升检验：

前期：自信！

自信从哪儿来，（我对家长的充分了解，如学历、教养方式、话语态度等）

过程：多看！多听！多学

多看！是平时多观察孩子，积累案例、观察！到时候家长会与家长聊一聊孩子在一日生活中的细节，比如有趣的、调皮的小瞬间，微妙微翘的说说出来！

多听！是听一听师傅是如何交流的？话语体系是什么样子的？开场、中间、结束的话语。师傅如何用素材？

多学！可以去做得好经验的班级学一学、问一问他们是怎么做的。

后期：

抓好家长会中家长说到的金点子，进行汇总后与所有家长共享。

李湘薇补充关于调查表的建议：

1. 你最想了解关于孩子发展的哪些方面？（如何培养孩子的能力？沟通能力？心理教育？其他）

2. 你对于幼儿成长档案的想法？

3. 对于本次家长会，你有什么好建议？（如带来一些孩子在家的照片、有趣的故事等）

最后向大家推荐两份文本材料，第一是关于微型家长会的内容葛老师之前在后勤群发过一份完整的材料，第二是一本书《家园共同体的建构》。

（撰稿、摄影：朱雪艳、镇云栋 审核：陆晴）