2017年11月1日上午，银河幼儿园2017年10月行政扩大会议在我园常裕园区会议室召开，全体行政办公室成员、各年级组长以及后勤保健、财务、环境、通讯条线老师参加了本次会议，本次会议由王辉老师主持，会议在大家的好文分享中中开始。

一、推荐阅读分享

会议第一个环节，按照我们的传统，我们进行了会前好文推荐的分享，本次会议前我们一起阅读了《张瑞敏谈初心：我要培养愿意挑战自我的人》、《卓有成效的管理：我能贡献什么》、《张雪门十讲》。朱靖波老师首先发言，朱老师就《张瑞敏谈初心》、《我能贡献什么》结合自己的岗位说我们在课程开展过程中，我们要激发人的能动性，挖掘和开发明天所需要的人才。

吴亚英老师结合《张瑞敏谈初心》，联想起自己95年刚刚担任园长职务时自己读的书，“人永远不能满足于现状”，张瑞敏的海尔，不是跑量而是追求品质，砸冰箱的举动是在呼唤制造业从逐利转向追求品质与品牌。从张瑞敏的案例吴老师也借鉴到幼儿园管理——全园责任制，人人都是管理者，关注保教质量。

王静老师就《我能贡献什么》，结合自己看到的幼儿园老师们的日常的行为，许多老师虽然平时默默无闻，但是却尽力做好自己的岗位职责，尽善尽美。王辉老师是三篇文章的搜集者，企业管理与幼儿园管理是有想通的地方，管理者需要有大的视野，格局要高。

吴老师说到：感谢有这三篇文章的推荐，有一群人一起来读文章必定会有不同的声音。自己感触最深的还是《我能贡献什么》，自己当园长二十几年，作为管理者一定要多读书，书中的这些理论与经验对管理真的是很有益，多读书是需要坚持终身的一件事，希望作为管理者的大家也要同样坚持。

二、接9月行政扩大会议讨论——岗位职责与标准

新学期岗位竞聘后，我园的中层进行了重组，就我园目前发展现状与发展目标，行政扩大会议成员们就精细化管理、以条线为单位围绕岗位职责工作内容、工作标准进行讨论。今天的行政扩大会议上课程组进行了阐述，徐志国老师说到，一领：课程组成员需要把握方向、开展规划前的调研、出具数据分析；二做：当下切入口要把握当下的重难点，做小事、用实证、寻经验、再检验；三理：管理和保障以不变应万变、三权三为、三个一工程；四评：评价是伴随课程开展的始终。

教科室王禹老师阐述：教科室的岗位职责与标准的关键词是关注常态质量、关注课程质量、关注研究质量；王辉老师补充到：教科室的关注点是时时处处，现价段我们更多关注教师的研究状态。

课程资源组高丽泽老师进行了阐述，高丽泽老师先从近三年课程资源梳理说起，我们已经初步形成课程资源系统，但是使用还未普及、在开发利用中老师们还缺乏方法、深度高质量的课程资源推进还需要经验。课程资源组的职责用一句话总结：盘活资源，充分借力，有效利用。朱靖波老师作为年级组长进行了岗位职责与标准进行阐述在课程组与资源组的引领下开展级组工作，王辉老师阐述行政条线的职责与标准。

三、家长寄语

当前，幼儿园接待同行来园的观摩活动较多，在当前较多来园参观的同行现实下，吴老师和大家一起分析当下的形势：银河幼儿园是一所具有一定知名度的幼儿园，要担任我们应该担当的社会责任，我们要发挥我们的对外辐射作用。同时，老师们要保持一颗谦卑的心，抱着互相学习的心态与同伴交流。在接待来园观摩的幼儿园，我们一定悉心准备，保持常态；作为银幼人，我们要“顺应”，用自己的实力来说话；当下，管理层新手较多，对于新手来说如何迅速适应岗位、发挥作用，需要管理者新人调整好自己的心态；当下，实践锻炼，管理者要选择“举轻若重”、“举重若轻”两种适宜的处理事件的方式，只有经历过“举轻若重”的阶段才能收获到“举重若轻”的状态。

对于课程资源组，吴老师说到：第一、传承，在传承过程中进行研究；第二、突破类的，有哪些新经验；第三、我们一定要注重效能分析。幼儿的课程资源要做好“切蛋糕”工作，合理分配资源。对于行政，我们要处理好自己与社会的关系，希望“1+1＞2”，是力量的凝聚，是社会影响力、培养的孩子的综合素养以及所有教职员工的素养的提高。

（撰稿、摄影：陆晴 审核：王辉）