2017年6月29日下午，银河幼儿园前瞻项目“从幼儿到幼儿”微课程建设汇报在我园常裕园区召开，全体教师聆听了本次汇报，本次会议由王辉老师主持。

一、各个级组长汇报

三个级组的级组长，择取有代表性的微课程建设实例进行汇报。

（一）小班组长沈道广汇报

沈老师汇报的主题是：小班微主题——“可爱的小鸡”，这个微主题是在级组“可爱的小动物”大背景下的一个生成主题。从主题由来、主题关键活动、主题中幼儿的发展、主题网络图、主题反思共五个方面向大家进行汇报。第一步，主题由来：银河幼儿园支持性课程方案中提出—“支持性课程最大的转变是‘儿童立场’的不断强化，它追随孩子的意愿和兴趣，去推动孩子的发展需要，让孩子的发展更具有效性的一种课程。” 遵循这一原则，对班级幼儿的兴趣与经验做了调查。家园合作了解幼儿已有经验，抽样调查，深入了解幼儿经验，紧扣指南，抓准幼儿发展需要。沈老师择取了三个关键活动进行了分享：谈话《我认识的小鸡》；音乐活动：《老母鸡》；生成活动：《小鸡取名记》。从以下三个实例呈现幼儿的发展：“萌鸡日记”记录册；“小鸡吃什么”猜想记；“小鸡知多少”调查表。

（二）中班组长王禹汇报

王禹汇报的主题是：支持性课程建设路径之五部曲 ——以微主题《动画片选班看》课程经历为例。王禹老师从以下三个板块进行汇报：《动画片选班看》主题课程是怎么来的？《动画片选班看》主题目标如何审议的？《动画片选班看》主题如何推进实施的？中班组认为：1、课程来自于：在关注孩子的游戏、生活中，借助多元化的调查方式发现孩子的兴趣，了解幼儿的需要2、目标这样审议：在课程共同体的多元参与下，真正把握幼儿当下的经验基础，依托指南审议明确主题核心价值与发展目标。王禹通过以下三个故事体现本主题的教育价值：故事1:我坐在哪儿？故事2：去哪儿看动画片？故事3：中八班小组观察，选班看中八班幼儿人员分布情况，中八班教室内幼儿自主观影情况。

（三）大班组长钱力汇报

钱老师分享了一个很令人感动的微主题：《我们毕业啦》，就拍毕业照，建构最后作品等事件，充分遵循孩子的需要，围绕让每颗星星都闪光的原则。孩子们利用自己的拍摄工具，和自己想要的人，在自己想要的地方合影。

二、解惑答疑

易宣格、李湘薇两位老师分别向汇报人提出了如下问题：观察如何兼顾个体和全体；如何使得自己的观察与课程目标匹配。王禹进行了如下解答：建立观察小组，在平时的建立成长档案时，用多种观察方法，由此训练自己的观察能力。李伟林老师根据今天的汇报，联想到自己的实际工作，数学活动：找座位是为了教而教，汇报的主题是把实际问题丢给孩子，让孩子在看电影找座位的过程中理解数学概念。（撰稿：田佩佩 摄影：田佩佩 审核：陆晴）