在美好、温暖、舒适的四月末尾，我们迎来了银河幼儿园第九届阅读月体验日活动，这次活动很是特别哦！小中班还是沿袭了我们以往的特色——亲子阅读，大班这次则是以“故事屋”的形式开展。

基于课程游戏化中尊重儿童游戏精神的方向，以孩子对于阅读月的认识——理解——期待为线索，以“我们期待一个怎样的体验日”至“阅读月体验日，我们可以做什么”为推进路径，将整个体验日作为孩子的课程，从中“放慢脚步，追随兴趣，把握细节”，让本次阅读月体验日活动真正成为点燃阅读月的关键性活动。

一、体验日，我们准备好了！

在体验日之前的课程中我们就湿透了与体验日有关的各类课程，小中班的孩子们选出了自己喜欢的书在体验日当天摆放；为本班的绘本做好了标记，以便活动当天易于摆放和放回。大班的孩子们一起讨论故事屋的相关活动，例如：推荐自己喜欢的绘本，为班级故事屋设计海报。

时间来到4月28日8点30分，小中班的孩子们人手几本绘本，一起从教室搬到户外，摆放到了早已准备好的桌子和书架上！大班的孩子们人手一张记录表，写上自己的姓名，开始计划自己去哪个班听绘本故事！

二、活动中，我们享受着！

（一）阳光下、音乐中，享受美妙的亲子阅读时光

摆放好书本后，在轻柔的音乐声提示下，小班和中班的小朋友们和爸爸妈妈们一起选择喜欢的绘本，或席地而坐或搬着小椅子找一个树荫坐下来，在春日温暖的上午共同享受亲子阅读的美好时光。亲子阅读时间，整个校园在静谧、柔和的音乐声中，读书氛围安静、有序。孩子们有的自己拿着绘本，绘声绘色地讲故事给爸爸妈妈听；有的则是爸爸妈妈讲故事，宝贝们认真倾听；还有的三五个好朋友聚在一起，共同看一看、演一演。

（二）走进故事屋，聆听绘本故事

在8:40左右，大班小朋友开始选择故事屋。每一个班的故事都好精彩啊！大一班的故事屋上面有两本书都有小熊，很可爱，孩子很喜欢。大二班的《好消息，坏消息》，故事的名字很有意思，也引来不少小朋友前来聆听。大三班是两位家长来讲述故事，一个阿姨家长就像妈妈一样，柔和的声音太享受，还有一个阿姨家长好有激情，一边讲还一边带上手势呢！孩子们听得津津有味。大四班有《我的幸运一天》，搞笑的故事情节，惹得孩子捧腹大笑。大五班的故事屋里有幽灵（《飘着幽灵的小房子》，神秘的故事让孩子很惊喜……

 三、尾声……
体验日活动接近尾声，小中班的孩子们有序地将本班绘本搬回教室，并分类放回原处。然后小朋友和家长们共同收拾场地。回到教室后，小朋友向自己的好朋友推荐了刚刚阅读的喜欢的绘本，家长们跟大家分享了在家和孩子共读的好经验、好方法、好绘本。大班的孩子听完故事后，回到教室，完成记录表后，开始分享自己听到的好听的故事。

好书交流分享，开启了阅读的大门。孩子们在阅读氛围中感受阅读的冲击力，享受别样的看书方式，记忆深刻！

（摄影：银河幼儿园全体教师  撰稿：刘冰、陈芯钰   审核：陆晴）